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依托互联互通，发挥互联网传播平台优势，让各国人民了解中华优秀文化．阅读材料，回答问题．广州某中学九年级学生小王，从思想品德课上学习了“享受健康网络”的相关知识后学以致政治

专题的形式对西关大屋、除夕花

探究实验：声音怎样向远处传播（1）提出问题：声怎样从发声的物体传播到远处？（2）猜想和假设：声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介（3）设计并进行实验：①老师讲课学生能听物理

紧挨在一起，一个同学轻敲桌面

某班学生以“中国百年大众传播媒介的更新”为主题，开展一次研究性学习活动。阅读下列材料，回答问题。材料一小明同学首先结合课题，从学校图书馆和网上收集到了一组相关图片。历史

无日。认识到非革新不足以图存

请阅读材料，结合所学，回答问题。材料一：如图材料二：在欧洲中世纪，知识传播主要依靠经院哲学的教学体系与手抄本这种特定的知识传播媒介--羊皮书。由于价格昂贵，学生在课堂上历史

变了这种局面，威尼斯大量的人

小明、小华等同学提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介，真空不能传声；物理

外不断抽气，结果发现手机铃声

急急急!!!关于《传播学理论与历史》的问题（十四）传播研究的新领域1、新媒介研究2、全球化与大众媒介、发展传播学、文化依附3、国家形象与大众媒介4、媒介事件5、公共新闻学、公共其他

10、其他传播研究的前沿课题

在研究光的直线传播时，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，既简单又明了，在物理学中把这种研究问题的方法叫（）A.转换法B.比较法C.类比法D.模型法请说出为什么。谢！其他

世界科技发展史上，科学技术既有横向的传播与交流，又有纵向的继承与发展。阅读材料，回答问题。（7分）材料一中国古代四大发明传历史

两条力学问题1、一平面余弦波沿Ox正方向传播,波动方程为y=Acos[2π(t/T-x/λ)+φ](SI),则x=-λ处质点的振动方程是2、一平面简谱波表达式y=0.04cosπ(x-100t)m,则该波的波长为,波速为物理

比达哥拉斯的钱袋问题毕达哥拉斯是古希腊的哲学家、数学家，一次他在意大利南部游历，突然想在当地传播一些几何知识，他找来2个身无分文的青年，声言只要他们认真学习，就每个人每其他

，宁愿自此以后每人每天交给毕

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