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对于一元多项式方程求解如何在输入方程时,不强求次数按从高到低排序,而且可以输入相同次数的项?譬如6x^2+2x+1=0,我的程序只能按顺序输入，怎样才能够不要按顺序输入如2x+6x^2+1可以输入数学

证明{(n^2-1)/(n+5)}为无穷大量.是数学分析上一道例题,其中第一步指出当n>5时有这个数列大于n/2.之后的证明可以看懂,关键是这第一步,是如何推到出来的?我不是问当n>5时,数列为什么大于n/2.我数学

高中数学立体几何第一问有关平面几何方面的步骤时,哪些步骤可以省略?（老师说不用像初中那么详细）数学

高二数学立体几何,求角问题...不难啊可是我总是算不对啊!在长方体ABCD-A`B`C`D`中,∠BAB`=45°,∠DAD`=60°,∠B`AD`的余弦值是?能不能给个解题步骤啊小弟算了快一个小时了快疯掉了! 数学

怎么培养几何思维?我现在初三,可是难点的数学几何就不是很会做了.有的时候简单的题目也会卡半天.还有一些角转换类型的题目.我真的很茫然也无从下手,不知道两个角怎么转换.怎么培养这物理

数学解析几何小问题急谢谢我突然做题时发现一个结论对于任意两个不重合的点A(X1,Y1)B(X2,Y2)以AB为直径的圆可以表示成(X-X1)(X-X2)+(Y-Y1)(Y-Y2)=0为什么求证明以推广该公式是否适用于所有圆数学

是否有内在联系？两者好像长的

阅读以下的材料：如果两个正数a，b，即a>0，b>0，有下面的不等式：当且仅当a=b时取到等号我们把叫做正数a，b的算术平均数，把叫做正数a，b的几何平均数，于是上述不等式可数学

的应用，是解决最值问题的有力

阅读以下的材料：如果两个正数a，b，即a>0，b>0，有下面的不等式：当且仅当a=b时取到等号，我们把叫做正数的算术平均数，把叫做正数a，b的几何平均数，于是上述不等式可表数学

的应用，是解决最值问题的有力

k为何值时,可使3x+5y=k+2和2x+3y=k同时成立的x,y的值和为正数?用不等式解,快数学

教教我这道题任何一元一次不等式都可一转化为——?或——?(a,b为常数,a≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作;当一次函数值大(小)于——时,求——?相应的取值范围数学

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