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与"岂得之难而失之易欤"用了相同的修辞的手法的是A.抑本其成败之迹,而皆自于人欤B.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也C.满招损,谦得益D忧劳可以兴国,逸豫可以亡身E方其盛也,举天下之豪杰, 语文

欤"不就是运用反问的修辞手法

11．下列各句中加线的词语意义和用法相同的一项是（）A、尔其无忘乃父之志泣下沾襟，何其衰也B、世言晋王之将终也举天下之豪杰，莫能与之争C、智勇多困于所语文

遣从事以一少牢告庙

朋友间必须患难与共，才谈得上真正的友谊。你有伤心事情，他也哭泣；你睡不着，他也难以入眠。不管你遇上任何困难，他都心甘情愿与你分担。明白这些你就肯定能分清真正的朋友和笑政治

的情绪具有相通性和感染性，因

下列各组中，划横线词意义相同的一组是()A.如怨如慕，如泣如诉余音袅袅，不绝如缕B.扣舷而歌之歌曰C.苏子愀然何为其然也D.月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎其他

下面各加粗词意义相同的一组是[]A．如怨如慕，如泣如诉余音袅袅，不绝如缕B．扣舷而歌之歌曰C．苏子愀然何为其然也D．月出于东山之上此非孟语文

三国演义第十六回,曹操宛城打败.长子曹昂,爱侄曹安民和大将典韦战死.战后曹操顾谓诸将曰：“吾折长子爱侄俱无深痛独号泣典韦也!”对此,你做何评价? 其他

求古文〈唐明皇赐名〉的译文原文：贺知章有高名,告老归里,明皇嘉重之.将行泣涕,上问何所欲,曰：“臣有男未有定名,幸陛下赐之,以得归乡之荣.”上曰：“为人之道莫胜于信,孚者,信也,卿语文

?”

英语翻译男孩：悠悠不知何许人也,亦不详其姓字,因读陈子昂“念天地之悠悠,独创然而泣下”句,感时之好,因以“悠”为号焉!悠悠生五年,于村中玩耍,忽一人至,谓其父曰：此女聪慧,若未见《语文

然一日,悠于课堂酣睡,师指之

古文下列与“被发人立”中的“人”的用法相同的一项是（）A至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也B身死国灭,为天下笑C蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外D一狼洞其中每一项要有理语文

课外文言文阅读艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰：“吾为若教子不善邪？”杖之愈峻。其子无如之何语文

子惊问曰：“汝儿有罪，应受此

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