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数学课上,探讨角平分线的作法时,王老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:①如图1,在OA和OB上分别截取OD、OE,使OD=OE;②分别以D、E为圆心,以大于12DE的长为半径作弧,两弧交于点C
数学
第一章学过的知识,你知道吗,
数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线(如图1),方法如下:作法:①在OA和OB上分别截取OD、OE,使OD=OE.②分别以DE为圆心,以大于½DE的长为半径作弧,两弧
其他
,他发现利用三角板也可以做角
数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:小聪只带了直角三角板,他发现利用三角板也可以作角平分线,方法如下:步骤:①利用三角板上的
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射线OP.则OP为∠AOB的
如图,在平面直角坐标系xOy中,点A,B分别为x轴正半轴和y轴正半轴上的两个定点,点C为x轴上的一个动点(与点O,A不重合),分别作∠OBC和∠ACB的角平分线,两角平分线所在直线交于点E,
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选修4—4:坐标系与参数方程在极坐标系中,曲线,过点A(5,α)(α为锐角且)作平行于的直线,且与曲线L分别交于B,C两点。(Ⅰ)以极点为原点,极轴为x轴的正半轴,取与极
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BC|的长。
如图,在平面直角坐标系xOy中,直线AB与x轴、y轴分别交于点A,B,与反比例函数(k为常数,且k>0)在第一象限的图象交于点E,F.过点E作EM⊥y轴于M,过点F作FN⊥x轴于N,直线EM与FN交
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EF的面积为S 2 ,则
如图,在平面直角坐标系中,直线L:y=-2x-8分别与x轴、y轴相交于A、B两点,点P(0,k)是y轴的负半轴上的一个动点,以P为圆心,3为半径作⊙P.小题1:连结PA,若∠PAB=∠PBA,试判断⊙P与X轴的
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两个交点和圆心P为顶点的三角
如图1,已知三角形ABC,求证:∠A+∠B+∠C=180°.分析:通过画平行线,将∠A、∠B、∠C作等角代换,使各角之和恰为一个平角,依辅助线不同而得多种证法.证法1:如图2,延长BC到D,过点
数学
线平行,同位角相等),∠A=
数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:小颖的身边只有刻度尺,经过尝试,她发现利用刻度尺也可以作角平分线.根据以上情境,解决下列问题:
其他
长为半径作弧,两弧在∠AOB
数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:小颖的身边只有刻度尺,经过尝试,她发现利用刻度尺也可以作角平分线.根据以上情境,解决下列问题:
其他
请你帮小颖设计用刻度尺画角平
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