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@#$%^&*()+||@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@%$8654*^%$%$&^%$^(7^$%89为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:
使正在发声
物理
面溅起水花.丙:吹笛子时,手
下列几个实验中,能用来探究声音产生条件的是:A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少。B.
使正在发声
的音叉接触水面,水
物理
个“土电话”,可以实现 10
请写出下列现象蕴含的物理知识(1)
使正在发声
的音叉接触水面,水面溅起水花..(2)吹笛子时,手指按住不同的孔时会发出不同的声音..(3)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟
物理
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱了;乙:
使正在发声
的音叉接触水面,水面溅起水
其他
让纸在笔尖上迅速滑过,可以在
请说出以下几个实验现象各说明了什么:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去后,就听不到铃声了.乙:
使正在发声
的音叉接触水面,水面溅起水花.丙:用力敲鼓,会发
其他
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.(2)
使正在发声
的音叉接触水面,水面溅起水花
物理
以下几个实验现象中,能说明声的传播条件是()A.
使正在发声
的音叉接触水面,水面溅起水花B.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小
物理
笔,把钟敲响后,笔尖在纸上迅
以下几个实验现象中,能说明声的传播条件是()A.
使正在发声
的音叉接触水面,水面溅起水花B.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小C.吹笛子时
物理
过,可以在纸上画出一条来回弯
下列是小明列举的实验与实例,其中与声音传播条件有关的是()A.放在钟罩内的闹钟正在响,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小B.
使正在发声
的音叉接触水面,水面溅起水
物理
下列是小明列举的实验与实例,其中与声音传播条件有关的是()A.放在钟罩内的闹钟正在响,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小B.
使正在发声
的音叉接触水面,水面溅起水花C
物理
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