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已知：三角形ABC的两条高为BE.CF点M为BC的中点求证ME=MF如果好做我D5使发上黎啦3楼：为什么“由角BFC和角BEC为直角，可知F，E均在圆上”呢？我们好象还没有学说清楚好吗？数学

如图,点P为正方形ABCD的边BC上一点,BG⊥AP于点G,在AP的延长线上取点E,使GE=AG,连接BE、CE.（1）若BE=12,PB=5,求BG的长（2）若BN平分∠CBE交AE于点N.连接DN1、求角GBN的度数2、求证,BN+DN=根号2倍AN（没有数学

在梯形ABCD中,AB平行于CD,∠A=90°AB=3,CD=6,BE⊥BC交直线AD于点E(点E不与点D重合)当AD的长度为多少时使三角形ABE、三角形CDE与三角形BCD都相似数学

如图，在矩形ABCD中，已知AB=2，AD=4，点E、F分别在AD、BC上，且AE=1，BF=3，将四边形AEFB沿EF折起，使点B在平面CDEF上的射影H在直线DE上．（1）求证：CD⊥BE；（2）求线段BH的长度；（3）求直线AF 数学

已知：在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC=5，AD=3.5，sinB＝45，点E是AB边上一点，BE=3，点P是BC边上的一动点，连接EP，作∠EPF，使得∠EPF=∠B，射线PF与AD边交于点F，与CD的延长线交于点G，设BP=x，DF=y．其他

2）试求y关于x的函数关系式

七年级上册数学同步练的期末测试题,25题怎么写快,我明天还交呢!快如图M-3，将一张长方形的纸斜折过去，使顶点A落在A‘处，BC为折痕，BD为∠A’BE的平分线，求∠CBD的度数数学

已知：如图在平行四边形ABCD中，延长AB到点E，使BE=AB，连接DE交BC于点F。求证：△BEF≌△CDF 数学

在平行四边形ABCD中,点EF分别在BC,AD上,如果点E,F分别是由下列各种情况得到的,那么四边形不一定是平行四边形的是()A.AE,CF分别平分角DAB,角BCDB..AE,CF使角BEA=角CFAC..E,F分别是BC,AD中点D..BE=5分之3B 数学

5分之2AD在平行四边形AB

在平行四边形ABCD中,延长CD到E,使DE=CD,BE交AD于点F,G是BC的中点.求证:四边形ABGF是平行四形数学

如图,在平行四边形ABCD中,分别延长BC和CB到点E,F,使得BE=CF=AB,求证AE垂直DF 数学

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