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在做“探究物质熔化规律”的实验时，小明采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象．（1）该物质的熔点为℃，在温度为2℃时，物质处于态．（2 物理

某学生在做元素性质与原子结构关系的实验时，设计了一套实验方案，并记录了有关的实验现象。请帮助该学生整理并完成实验报告。(1)实验目的探究同一主族元素性质的递变规律。(2) 化学

(在下表横线中填写相关内容)

沈认真同学做“测量物体运动的平均速度”的实验，如图所示是实验时小车从斜面顶端滑下的示意图．请你帮助沈同学回答以下问题：（1）在该实验中，应该用测量小车通过的路程s，物理

应保持______（选填“较

（2014•孝感模拟）在做电学实验时，我们会多次按照如图1所示的电路图连接器材并进行实验．（1）该实验电路图能够进行哪些电学实验？写出三个实验名称即可①；②；③．物理

．（3）根据图3所示的电路图

某校新买了30箱总质量为300kg的实验器材，当实验员小王把这批器材搬往14m高的实验室中时，他对器材做功的功率P与器材质量m的关系如图所示．那么，该实验员搬运完这批器材，对实验器材物理

_个，每次从底楼到达实验室至

在研究定滑轮特点的实验中，按图所示做实验结果如下，实验结果与书本的结论有较大偏差，请回答下列问题：实验次数物重G/N使用定滑轮时测力计的示数F1/N11.000.6021.501.1032.001.60该实验中出其他

老师在做托里拆利实验时，测得的大气压是760mm汞柱，如图所示（1）玻璃管的上方应该是；（2）若将玻璃管倾斜一些，对实验结果影响；（填“有”或“没有”）（3）若在做实验物理

验装置搬到云南建水来进行实验

当进行的探究实验结果不符合假设时,应该（）A放弃实验不再探讨此问题B修正实验结果以符合假设C重新提出假设再进行试验D不再做此实验直接提出结论其他

（1）小明与他的同伴在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时，由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理，他从实验室里借取了如下器材：①电磁打点计时器（含复写纸和导线）物理

看后觉得不妥，请你思考一下，

在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有的性质（1）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都认为其他

为低的蜡烛先熄灭，理由是__

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