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两道初中数学题,做好了加分1、在三角形ABC中,AB=AC,D是BC上任意一点,C’是C点关于AD的对称点,C’B与AD相交于点P,试问:当点D在BC上(BC中点除外)运动时,AD·AP的值怎样变化?并证明.2、把一把三角尺数学

它的直角顶点P在对角线上滑动

关于函数的图像问题我知道一次函数的图像是一条直线,在平面直角坐标系里的任意一条直线都对应一个次函数（除了垂直于X轴的直线,因为垂直X轴的直线意味着这点X对应着多个Y值,不符合函数学

定义的,一个X值只对应一个Y

关于圆和等边三角形的问题AB是半径为1的圆O的任意两点,以AB为一边向圆作个等边△ABC.问AB出于什么位置时,四边形OACB的面积最大,最大面积是多少? 数学

求教几个关于VB的问题根据条件写一个VB表达式.1.已知直角坐标中任意一个点（x,y）,表示该点在第一或第二象限2.X是5或者7的倍数3.将任意一个两位数X的个位数和十位数对换,例如X=78,则表达式数学

123.2389,表达式的值

几何关于正三角形的问题有一任意三角形ABC,分别以每边向外各做一正三角形,再分别连接这三个正三角形的中心得到一个新的三角形A'B'C',求证这个新的三角形A'B'C'也是正三角形. 其他

关于三角形内任意一点的问题一个三角形内任意一点P,连接AP并延长交BC于D,连接BP并延长交AC于E,连接CP并延长交AB于F,请问,DP/AD+EP/BE+FP/CF的值是不是等于1,如果是怎么证明?我想回答应该是“是数学

一道关于函数的题一个三角形的底边长为5,高h可以任意伸缩,写出面积S随h变化的解析式.并指出其中的常量和变量.解析式是：S=2/5h,s和h为变量,那常量到底是5,还是5和2,还是2分之5还是什么.我数学

2.5的.想请问下,到底是啥

平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于800字。（2）任意选取角度，组织材料语文

两条数学几何题1．已知正方形ABCD,点G是BC上任意一点,连接AG,DE垂直于AG,垂足为E,BF//DE,交AG于F,求证AF-BF=EF2.在三角形ABC中,BD,CE是边AC.AB的中线,BD与CE交于点O,BO与OD长度有什么关系?BC边上中线是否数学

什么?(写出求证过程)

关于斜率的高考模拟题,请说明理由称横坐标、纵坐标都为整数的点为“整点”,过曲线x^2+y^2=100(y>=0)上任意两个整点作直线,则倾斜角不小于30度的直线条数为15条请说明理由数学

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