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共找到 332 与减法与加法 相关的结果,耗时227 ms
有一个游戏,任意写出一个三位数,百位数字比个位数字大二,交换百位数字与各位数字,用大数减小数,交换差的百位数字和个位数字,做加法结果是1089,若任意写出的三位数的百位数是a,十位数字
数学
2013苏教版小学二年级上册练习与测试第4页第4题答案15、18、9这三个数用加减法怎样才能分得同样多.
数学
用不同的三位数再做几次,结果都是1089嘛?任意写一个三位数,百位数字比个位数字大2比如785交换百位和个位587用大数减小数785-587=198交换百位数字与个位数字891做加法198+891=1089用不同的
数学
其中的原因吗?是什么?
任意写一个三位数,使百位数字比个位数字大3.交换百位数字与个位数字,用大数减去小数,交换差的百位数字与个位数字,做两个数的加法,得到的结果为1089,用不同的三位数再做几次
数学
小数加减混合运算的顺序与整数加减法混合预算的顺序是?
数学
静脉法DSA与动脉法DSA相比较,具有以下哪些优点()A.操作简便B.图像清晰度增加C.造影剂用量减少D.
静脉法DSA与动脉法DSA相比较,具有以下哪些优点()A.操作简便B.图像清晰度增加C.造影剂用量减少D.末梢血管显影清楚E.病人痛苦少、安全
如果各项目因素与某项指标的关系是加或减的关系时,可采用差额分析法。()A.正确B.错误
如果各项目因素与某项指标的关系是加或减的关系时,可采用差额分析法。 ( )A.正确B.错误
分解因式:x^4+4解x^4+4=x^4+4x^2+4-4x^2=(x^2+2)^2-4x^2=(x^2+2x+2)(x^2-2x+2).以上解法中,在x^4+4的中间加上一项,使得三项组成一个完全平方式,为了使这个式子的值保持与x^4+4的值保持不变,必须减去同样的
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的一项,按照这个思路,试吧多
六年级数学选择题急!一个长方形的长边减少25%,宽边增加20%,所得到新的长方形面积与原长方形相比()1.面积变小2.面积增大3.面积相等4.无法判断要过程!(如设数等)
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有理数加减乘除综合一个数与()积是它本身;一个数与()的积是它的相反数。把下列格式中的减法转化为加法,再写成省略加号的和的形式,并把它读出来:(1):(-7)+(-8)-(-9)(2):(-32)-(+17)-(
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