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如图，用钉子把木棒AB、BC和CD分别在端点B、C处连接起来，用橡皮筋把AD连接起来（1）设橡皮筋AD的长是x（cm），若AB=5cm，CD=3cm，BC=11cm，求x的最大值和最小值；（2）在（1）的条件下要围成数学

如图1，正方形ABCD的边长为6，点P、Q分别是AB、AD边上的动点，且AP=AQ，点M在AB的延长线上，BE平分∠CBM，PD⊥PE．（1）求证：PD=PE；（2）当AP的长为多少时，△PDQ的面积最大，并求出面积最大数学

不懂为什么要分类讨论.如图,在矩形abcd中,已知AD=1.5,AB=a(a>1.5),E,F,G,H分别是边AD,AB,BC,CD上的点,若AE=AF=CG=CH,问AE取何值时,四边形EFGH的面积最大?并求最大面积? 数学

在一次数学比赛中,A,B,C,D,E这5名同学分别获得了前5名（无并列名次）,小明问他们各是前几名A说：第二名是D,第三名是BB说：第二名是C,第四名是EC说：第一名是E,第五名是AD说：第三名是C,第数学

你帮小明算一算这5名同学的名

检测到的音频AD值用什么编码方式传到一条线上?我现在做一个这样的产品,有两台产品,分别是A和B,类似对讲功能,中间用一条数据线,一个地线将两台机相连接,这两台机上面分别有话筒和喇叭, 其他

00 1001 0010（举

数学题目急急两根电线杆相距L米，分别在高10米的A处和15米的C处用铁索将两杆固定，求钢索AD于钢索BC的交点M处离地面高度MH 其他

路边有两根相距4m的电线杆AB，CD，分别在高为3m的A处和高为6m的C处用铁丝将两电线杆固定（1）求铁丝AD与铁丝BC的交点M离地面的高度MH；（2）若电线杆AB与CD的长分别为a，b，请猜想高度MH与a 数学

已知在钝角三角形ABC中,AC、BC边上的高分别是BE、AD,BE、AD的延长线交于H点,点F、G分别是BH、AC的重点.问：连接FG,试问三角形FDG能否成为等腰直角三角形?若能,试确定∠ABC的度数,并写出你的推数学

1.在三角形ABC的中线AD,BE,CF相交于点G,已知C,D,G,E四点共圆,且CF=1,求AB的长2.是否存在三个大于1的正整数,使得其在每个数的平方减1,能分别被其余的两个数正处?若存在,试给出一个例子；不存在数学

999的所有数码之和是多少?

如图①，在长方形ABCD中，E点在AD上，并且∠ABE=30°，分别以BE、CE为折痕进行折叠并压平，如图②，若图②中∠AED=n°，则∠BCE的度数为°（用含n的代数式表示）．数学

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