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1.当x取何值时,分式（x-3）²分之x²-9①有意义.②无意义.③值为0.2.已知分式x+2分之x-3的值为负数,求x的取值范围?3.不改变分式的值,将下列各分式的分子、分母中各系数化为整数.①0.08x-0. 数学

之（2分之m+3分之n）4.

已知分式x+m//x-2n,当x=1时,分时无意义,当x=-1时,分式的值为零求m^2+4mn+4n^2/m^2+4n^22,若分式2x-4/x^2+1的值为负数,则x的取值范围是3,若分式x/x^2-2x+a无论x取任何实数都有意义,则a的值可能是a,-1b,0c, 其他

,1 d,2

已知y=，x取哪些值时，(1)y的值是正数？(2)y的值是负数？(3)y的值是0？(4)分式无意义？数学

几道分式题目已知Y=6-4x分之x^2,X取哪些值时：(1)Y的值是正数,2,Y的值是负数,3,分式无意义当A取何值时,a^2+1分之3a-5的值是非负数X为何值时,下列分式的值是正数,（1）2X-3分之3,（2）|X|分之X+7 数学

一、已知y=2－3x分之x－1,x取那些值时（1）y的值是正数（2）y的值是负数（3）y的值是零（4）分式无意义二、已知当x=﹣2,分式x＋a分之x－b无意义；当x=4时,此分式的值为零,求a+b的值三、约分数学

2四、通分（1）6ab²分之

已知分式a^2/(1-2a),问a取何值时:(1)分式的值是正数;(2)分式的值是负数;(3)分式的值等于零;(4)分式无意义. 数学

构造一个分式,使它同时符合下列条件（1）含有字母a,b；（2）无论a,b取何值,分式都有意义（3）它的值是负数数学

已知y=x−i2−3x，x取哪些值时：（i）y为正数、负数；（2）y的值为非负数；（3）分式无意义．其他

已知y＝，x取哪些值时，(1)y的值是正数？(2)y的值是负数？(3)y的值是0？(4)分式无意义？其他

已知y=x-1/2-3x,x取哪些值时(1)y的值是正数(2)y的值是负数(3)y的值是0(4)分式无意义数学

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