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在农业生产过程中，如果花芽过多，要人为地去掉一些果枝，其目的是（）A．避免果树出现结果的大小年现象B．有利于形成一些较大的果实C．促使植物体内营养物质的再分配D．有利于语文

学校组织一次知识竞赛活动，老师给优胜学生颁奖，若每人分给5枝铅笔，还多余2枝；每人分给6枝铅笔，最后一名学生只分得2枝．求老师共有多少枝铅笔，优胜学生有多少人？解：设老师共数学

)+2，解这个方程组得x=3

歌曲“五十六个民族，五十六枝花，五十六个民族是一家······”最能反映的是（）A．少数民族分散B．各民族团结兴盛C．我国民族众多D．民族衰败历史

为了提高果树的产量,果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,这种做法的道理在于A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更多的水语文

根据下面的信息,推测煤是怎么形成的1、我们常常能在煤块上看到植物枝,叶的痕迹2、煤大多夹在古代沉积下来的泥沙变成的岩层中3、煤在岩石中是分层的4、科学家研究证明,2~3亿年前,地球其他

不要太长的,100字左右

煤是怎样合成的┽┳快根据下面的信息,推想煤是怎样形成的...①我们常常能在煤快上看到植物枝、叶的痕迹；②煤大多夹在古代沉积下来的泥沙变成的岩层中；③煤在岩石中是分层的；④科其他

文化体系的分析与综合（1）文化包含多层次、多层面、多项目的内容。每一项目又包含许多要素。每一时期的民族文化形成为一个枝叶扶疏的宏大体系，其中各个项目、语文

离析而且是相互矛盾，相互差异

阅读下文，完成第后面题目。文化体系的分析与综合①文化包含多层次、多层面、多项目的内容。每一项目又包含许多要素。每一时期的民族文化形成为一个枝叶扶疏的宏大体系，其中语文

以离析而且是相互矛盾，相互差

阅读下文，完成后面1～4题。文化体系的分析与综合文化包含多层次、多层面、多项目的内容。每一项目又包含许多要素。每一时期的民族文化形成为一个枝叶扶疏的宏大语文

析的，有些不但可以离析而且是

蜜桃栽培历史悠久，品系繁多，科研人员和果农在长期的栽培过程中积累了丰富的经验．以下是一位果农遇到的相关问题，以下分析或措施错误的是（）A.该果农家的桃树枝繁叶茂，却语文

每年对桃树进行必要的修剪，调

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