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有一个专项加工茶杯的车间,已知一个工人每小时平均可加工杯身12个或者加工杯盖15个,车间共有90人,则应分配多少人加工杯身,分配多少人数学

某校七年级数学兴趣小组对“三角形内角或外角平分线的夹角与第三个内角的数量关系”进行了探究．（1）如图1，△ABC两内角∠ABC与∠ACB的平分线交于点E．则∠BEC=90°+12∠A．（阅读下面证其他

=12∠ABC，∠ECB=1

（2013•哈尔滨）在△ABC中，AB=22，BC=1，∠ABC=45°，以AB为一边作等腰直角三角形ABD，使∠ABD=90°，连接CD，则线段CD的长为5或135或13．其他

如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=3，将△ABC扩充为等腰三角形ABD，且扩充部分是以4为直角边的直角三角形，则CD的长为（）A.76，2或3B.3或76C.2或76D.2或3 数学

如果∠A=27°，则∠A的余角是度；如果∠1+∠2=90°，∠1+∠3=90°，那么∠2∠3，（填＞，＜或=）数学

（2012•虹口区二模）如图，在△ACB中，∠CAB=90°，AC=AB=3，将△ABC沿直线BC平移，顶点A、C、B平移后分别记为A1、C1、B1，若△ACB与△A1C1B1重合部分的面积2，则CB1=22或4222或42．其他

在△ABC中,若c^2=a^2+b^2,则△ABC是直角三角形且C＝90°试问：a,b,c满足什么关系时,△ABC为锐角三角形或钝角三角形数学

半径为2cm的⊙O中有长为2cm的弦AB，则弦AB所对的圆周角度数为（▲）A．60°B．90°C．60°或120°D．45°或90° 数学

如何用空间向量求线面角直线与平面的夹角为θ,直线的方向向量υ与法向量的Ν的夹角φ,则φ=90-θ或φ=90+θ为什么, 数学

在△ABC中，∠C=90°，AC=BC=4cm.若以点为圆心，3cm为半径作⊙，以点为圆心，2cm为半径作⊙，则⊙和⊙位置关系是（）.A．外切B．外离C．相交D．外离或外切数学

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