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已知实数a＞b＞0,若满足a的平方+b的平方=3ab.则分式 a+b/a-b的值等于____ 要求要有求题过程说明:今天九点过后问题就关闭了数学

x的平方-(a+5)x+5a-2能分解成两个一次因式(x+b)与(x-3)的乘积,之中a、b为有理数,则a、b的值各是多少? 数学

1.在平面直角坐标系xOy中,已知点A（2,-2）,在y轴上确定点p,使△AOP为等腰三角形,则符合条件的有______个.2.因式分解：4+12（x-y）+9（x-y）^2 3.^3√(立方根)3-7和^3√3y+4互为相反数,试求x+y的值.4.已数学

（2,4）,M是a轴上移动点

可不可以给我讲一讲,分式中的增根和无解,我不太明白,最好帮我做一下这道题,（m-1/x-1）-(x/x-1)=0有增根,则m的值是数学

当x>0,y>0时,若x、y都扩大为原来的3倍,则分式3x²-7y²/2x+3y的值如何变化?若x、y都缩小到原来的1/k呢? 数学

若2am+2b2n+2与a3b8的和仍是一个单项式，则m与n的值分别是（）A．1，2B．2，1C．1，1D．1，3 其他

已知函数f（x）=lnx+2x,若f（x2-4）＜2,则实数x的取值范围是我有一个问题答案是（-根号5,-2）U（2,根号5）解析式中的lnxx应该要大于0啊为什么要取负数那一部分数学

某校对文明班的评选设计了a，b，c，d，e五个方面的多元评价指标，并通过经验公式来计算各班的综合得分，S的值越高则评价效果越好．若某班在自测过程中各项指标显示出0＜c＜d＜e 数学

．（填入a，b，c，

某校对文明班的评选设计了a，b，c，d，e五个方面的多元评价指标，并通过经验公式S=ab+cd+1e来计算各班的综合得分，S的值越高则评价效果越好．若某班在自数学

＜b＜a，则下阶段要把其中一

某校对文明班的评选设计了a，b，c，d，e五个方面的多元评价指标，并通过经验公式样S=ab+cd+1e来计算各班的综合得分，S的值越高则评价效果越好，若某班在自测过程中各项指标显示出0＜c＜d 其他

那么该指标应为（　　）A．a

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