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x从左边趋于1,即x小于1趋于1,x/(1-x)=?是正无穷还是负无穷?x从右边趋于1,即x大于趋于1,x/(1-x）=?x从左边趋于1,即x小于1趋于1,x/(1-x)=?是正无穷还是负无穷?x从右边趋于1,即x大于趋于1,x/(1-x）=?是正数学

初二的数学.开平方1、如果一个正数x的平方等于a,即x^2=a,那么这个正数x就叫做a的,即x=2、如果一个数x的平方等于a,即x^2=a,那么这个数x就叫做a的,即x=3、0的算术平方根是数学

】个平方根,它们的和为【

在多项式乘法中,我们知道(x+a)(x+b)=x²+(a+b)x+ab,如果倒过来就成了因式分解公式,即即x²+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b),请你尝试用这个公式把下列多项式因式分解.(1)x²+5x+6;(2)x²-3x-10 数学

代入消元法例：解方程组x+y=5①6x+13y=89②由①得x=5-y③把③带入②,得6(5-y)+13y=89,解得y=59/7把y=59/7带入③,得x=5-59/7,即x=-24/7∴x=-24/7,y=59/7请问为什么（即x=-24/7)得x=5-59/7是数学

5-59/7是怎么算出来等

阅读下面材料：把方程x2-4x+3=0写成x2-4x+4-4+3=0，即（x-2）2-1=0．因式分解，得（x-2+1）（x-2-1）=0，即（x-1）（x-3）=0发现：（-1）+（-3）=-4，（-1）×（-3）=3．结论：方程x2-（p+q）x+pq=0，可变形数学

（x-p）•（x-q）=0应

阅读短文：利用列方程可将循环小数化为分数，如求0.•5=？方法是：设x=0.•5，即x=0.555…，将方程两边同乘以10，得10x=5.55…，即10x=5+0.555…，而x=0.555…，∴10x=5+x∴x=59．∴0.•5=59试根据上述数学

为分数．

一道数学问题方程(x+y-1)[根号(x-1)]=0表示什么曲线?解:由方程(x+y-1)[根号(x-1)]=0可得x-1≥0,x+y-1=0或x-1≥0,根号(x-1)=0即x+y-1=0(x≥1)或x=1(我看不懂这步是怎么来的?)故方程表示直线x=1和射线x 数学

y-1=0(x≥1)(我看不

观察例题,然后回答：例：x+1/x=3,则x²+1/x²=().由x+1/x=3,得(x+1/x)²=9,即x²+1/x²+2=9所以：x²+1/x²=9-2=7通过你的观察来计算：当x=6时,①x²+1/x²=；②(x-1/x)²= 数学

(x^4-2x^2+1)÷x

关于x的方程x+1/x=c+1/c的解是x1=c,x2=1/c;x-1/x=c-c/1（即x+（-1/x=c+-1/c）的解是x1=c,x2=-1/c；x+2/x=c+2/c的解是x1=c,x2=2/c；x+3/x=c+3/c的解是x1=c,x2=3/c,……（1）请数学

观察上述方程与解的特征,比较

高斯函数[x]，也称为取整函数，即[x]表示不超过x的最大整数．例如：[2.3]=2，[-1.5]=-2．则下列结论：①[-2.1]+[1]=-2；②[x]+[-x]=0；③若[x+1]=3，则x的取值范围是2≤x<3；④当-1≤x<1时，[x+1]+[-x+ 数学

0、1、2．其中正确的结论有

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