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创新是一个民族进步的灵魂，中华民族是有这种灵魂的。创新也是国家兴旺发达的不竭动力，这是人类历史发展的经验反复证明的客观真理。结合所学知识探究以下问题：探究一制度篇（1 历史

影响的制度各是？探究二改

某历史小组对共和国历史分三个时期进行了如下的探究活动。请你一起参与这次探究活动。（1）过渡时期（1949～1956年）．社会主义制度在我国基本建立的标志是什么？（2）探索时期（196～历史

方某农村大办公共食堂材料一与

探究历史发展的共性是学习历史的任务之一。以下是关于英国、法国、美国三国进行资产阶级革命的共同原因，其中表述准确的是[]A．资本主义经济进一步发展的需要B．封建历史

（5分）综合探究九年级三班历史兴趣小组以“大国的兴衰一英国”为主题进行了一次专题探究活动，请你积极参与该活动。近代辉煌篇近代以来英国曾以政治制度、自然科学和生产历史

前列的。（1分）(2)伴随着

比较是一种重要的历史学习方法，某校九年级同学，将英国、美国、中国等相关历史知识进行了比较学习。现在邀请你也来比较学习，探究下列问题。（1）英国资产阶级革命中，哪个国王被历史

662-1723年在位）统治

综合探究九年级三班历史兴趣小组以“大国的兴衰一英国”为主题进行了一次专题探究活动，请你积极参与该活动．近代辉煌篇近代以来英国曾以政治制度、自然科学和生产技术等方历史

．（2）伴随着先进的政治制度

世界近代史实际上是资本主义产生和发展的历史，在这个舞台上，英国长期发挥着重要作用。阅读材料，结合所学知识，完成探究。材料一组图（1）对比地图分析，欧洲的主要商道和贸易历史

它相继打败竞争对手西班牙、荷

第三十届夏季奥林匹克运动会于2012年在英国伦敦举行，九年级的学生对英国历史产生了浓厚的兴趣。为了更全面地的了解英国历史，他们专门进行了一次探究活动。让我们跟随他们共同步入历史

一株“牛顿苹果树”移植将在汕

小明在学过英国的发展历程后，以英国历史上涌现的接触人物为主题举办了一次人物图片展，通过这些具有代表性的人物来了解英国的发展。请你结合这些图片，进行相关问题的探究。（1）历史

举出一例英国的杰出人物，并说

探究大国崛起，借鉴历史经验，认识人类历史走向。英国的兴衰说明了一个道理：一国的振兴和强大靠的是制度性创新，英国从500年前开始崛起，就是因为它在许多关键时刻站在历史的前历史

所学，指出17世纪以来英国崛

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