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把下面的句子扩写成一段话,要求1正面描写与侧面描写相结合2至少运用两种不同的修辞方法这几天下了几场雨语文

小学修辞手法练习题热心回答一下吧五、按要求写句子.1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像.（改为比喻句）2、天空中有一轮明月.（改为比喻句）3、窗外,风吹翠竹,飒飒作语文

改为夸张句）6、树上的小鸟在

按要求改写句子1.他刻苦学习的精神值得我们学习.（改成一个运用修辞手法的句子）2.小河流水的声音像一支悦耳的歌曲.（改成拟人句）3.春天是新生的,从头到脚都是新的,它生长着.（改成其他

河水是我们的兄弟也是你们的兄弟体会句子应用了修辞手法说说这样写的好处语文

写出下列句子所用的修辞手法小河唱着欢快的歌儿，流向远方。（）语文

写出下列句子的修辞手法。1．穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。（）2．沉睡着的水乡小镇，被木船悠闲的摇橹声唤醒了。（）3．去学校语文

，都急匆匆地走着。（　　）

写出下面句子运用的修辞手法,再照样子写一句话.在群星璀璨的宇宙中.地球就像一叶扁舟.这句话运用了（）的修辞手法.河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙.这句话运语文

求毕淑敏的我很重要中的5句美句摘抄赏析.我的意思是先摘抄一个句子,然后在写用了什么修辞手法,表达的情语文

以“教育”方面的内容为话题，用比喻的修辞手法，在破折号后写一句子。句式可以与示例不同。示例：火把理论———优秀的教育必须营造一个有利于创新思维发展的环境，学生的头语文

以“教育”方面的内容为话题，用比喻的修辞手法，在破折号后写一句子。句式可以与示例不同。示例：火把理论——优秀的教育必须营造一个有利于创新思维发展的环境，学生的头语文

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