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同学们在做铜与浓硝酸反应的实验时，发现反应后溶液呈绿色，而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学化学

液，观察颜色变化

在实验室中，同学们利用能漂浮在水面上的新鲜萝卜做了如下实验：（1）在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”的活动中，同学们将萝卜放入水中，萝卜漂浮在水面上，如图甲所示．物理

到萝卜中，再次将萝卜放入水中

有一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，同学们想用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是两组同学的设想及做法：①甲组同学的实验如图所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞化学

用是___；边滴加稀盐酸，边

某天中午，初三（1）班的同学们正在调换座位，在下列选项所描述的四种情境中，人对物体做功的是（）A.甲同学举着一叠课本原地不动B.乙同学搬着一叠课本在教室地面上匀速走动C. 物理

学习先进服务社会《思想品德》课上老师让同学们讲述2009年度感动人物事迹，并做点评。同学甲：李灵为了实现留守儿童的梦想，四处奔走，把爱与温暖带进了乡村学校的课堂。她被人民政治

国为盲童们办学校。虽然她自己

学过声现象之后，同学们纷纷用橡皮筋做实验，用牙咬住橡皮筋的一端，一只手拉住另一端，另一只手用力拨动橡皮筋，甲同学发现：拨动的力加大，发出的声音变大，这一现象表明：声音物理

筋绷得越紧，振动的___越_

在数学活动课上，李老师要求同学们在边长为1的正方形格纸中，画出一个“风车”图案．小红同学的做法是：如图甲所示，把一个三角形按顺时针方向旋转90°，连续转三次，形成四个叶片其他

”图案．请你仿照小红同学的做

为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的物理

g 时间/min

为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克的温水和100克的煤油，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量液物理

学了液体压强知识后，同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点．（一）小严选择如图甲所示的探究器材，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆物理

时，左右两边液体应满足要求：

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