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同学们再也听不到谭老师的声音了.改为比喻句. 语文

同学们再也听不到谭老师的声音了,同学们再也（）,同学们再也（）.续写句子其他

用“＼”划去括号中使用不恰当的词语。1．秋雨送来了（凉爽寒冷）的秋天。2．走进（宽阔辽阔）的原野，我听到了秋的声音。3．老师幽默的话语，让我（哄堂大笑哈哈大笑）。语文

读句子，先解释加粗的词语，再用它造句我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。“身临其境”的意语文

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同学们能听到老师讲课的声音；海洋中的海豚能听到同伴相互呼吸的声音；在地下埋一口缸，能听到敌人挖地道的声音，这些声音在传播过程中所利用的传播声音的介质分别是物理

C．空气、泥土和沙石

（1）学生听到老师讲课的过程是：老师声音通过传导传到学生的耳朵．音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬着木棒的一端，另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声，这是利用传导方式听声物理

减弱噪声．

人们把耳朵贴近铁轨就可以听到远处火车车轮的撞击声；课堂上同学们能听到老师讲课声音；海洋中海豚能听到相互呼吸的声音．这些声音在传播过程中所利用的介质排列顺序分别是（其他

人们把耳朵贴近铁轨，就可以听见远处火车轮与铁轨的撞击声；课堂上，学生能听到老师讲课的声音；海洋中的海豚能听到互相呼唤的声音．这些声音在传播中所利用的介质分别是物理

星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话，同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以的形式，通过传播到你的耳朵里引起振动；每当老师讲完一句话后，都会从远处传来重复的声物理

考场上，监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带产生并通过传入考生耳中的．花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明能够传声．物理

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