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阅读诗歌，完成各题秋浦途中①杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？注①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，语文

手法？表达了怎样的感情？请结

阅读诗歌，完成下列问题。静女《诗经·邶风》静女其姝①，俟我于城隅②。爱③而不见，搔首踟蹰④。静女其娈，贻我彤管⑤。彤管有炜⑥，说怿⑦ 语文

为美，美人之贻。　　[注释]

阅读诗歌《只比苦难多一点》，说说你从这首诗中悟出了什么人生道理。天空不会总是蔚蓝，道路不会总是平坦，生命中有一些不幸，我们必须面对。我的坚强并不多，只比苦难多一点。多政治

啊，多一点，生命之花就能度过

阅读诗歌，完成题目。移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。语文

2、对这首诗的理解和赏析，恰

阅读诗歌,凉州词王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.1.首句写诗人眺望黄河时的特殊感受.这一句的观察顺序是（）；使画面具有动感的关键词是（）语文

诗如一副画卷.如果说“孤城”

古诗鉴赏。阅读诗歌．回答文后（1）一（2）题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万语文

家书抵万金。”一直被人们传诵

补写空缺语句：（构成排比,语意连贯,风格同一）读哲学使人深刻,读历史使人睿智,读诗歌使人灵透.看：一篇《祸兮福兮》给了我们一把利剑,劈开纷繁的世界,让人将利弊得失看得清楚；语文

角度来说,语文书呈现的不仅是

仿照下面的例句.自选相关话题,用排比并列然后在、再总结的形势造句.愿读小说,喜欢那情节跌宕的精彩；愿赌散文,喜欢那感悟人生的真挚；愿读诗歌,喜欢那体察心灵的敏感.读书之乐,在体语文

（一）阅读诗歌，完成下面各题。西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆①忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿语文

山西村》和本诗都描写了乡村风

阅读诗歌《帆》，回答问题。“不安分的帆儿却在祈求风暴，／仿佛风暴里有宁静之邦”这两句话表达了诗人怎样的人生理想？语文

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