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阅读诗歌，完成下列各题采桑子轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌②处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。注释①西湖：指颍州西湖。欧语文

中的“掠”好在哪里？请简要说

诗歌第二节和最后一节构成结构关系，最后一节是对第二节的回答。语文

下面关于卞之琳《断章》一诗的赏析，不恰当的一项是（）你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。A.诗歌第一节写“你”在其他

歌第二节写明月成了“你”的窗

阅读诗歌，回答问题。我爱这土地艾青1938年11月17日假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮语文

里面。为什么我的眼里常含泪水

古诗鉴赏（4分）早梅[唐]张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。1.诗歌第一二两句运用了哪种修辞手法？描绘了怎样的画面？（2分）2.最后两句语文

《春天》诗歌第一二节描写的是什么时候的春天?第三四节呢? 语文

《我想》阅读诗歌,我想/把/小手,安在/桃树枝上.带着/一串花苞,牵着/万缕阳光,悠啊,悠——悠出/声声/春的歌唱.我想/把/脚丫,接在/柳树根上.伸进/湿软的土地,汲取/甜美的营养,长啊,长—— 语文

,瞧太阳/多明亮,望啊,望—

请补写出空缺的语句，与画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。读哲学使人深刻，读历史使人睿智，读诗歌使人灵透。你看：一篇《祸兮福兮》给了我们一把利剑，劈开纷繁的世语文

超越其上的一种大美情怀。

十七、(2015•成都中考)阅读诗歌，回答问题。锦江思李新独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。得鱼且祈金丝鲙，醉折桃花倚钓船。1.从全诗来语文

2. 本诗末句中的“醉

阅读诗歌，回答问题。闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。1．这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？语文

____2．“闲看儿童捉柳花

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