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阅读文本选段，完成下面的题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，阅读文本选段，完成下面的题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑
其他
，愚益愚。 圣人之所以为圣，
阅读下面的文字，完成小题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从阅读下面的文字，完成小题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难
其他
益愚。圣人之所以为圣，愚人之
阅读下面文言文，完成8—10题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师，是故圣益圣，
语文
子之师，授之书而习其句读者，
谁会这道题：阅读下面一篇文言文回阅读下面一篇文言文回答问题嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉；今之众人,其下圣人也亦远矣,
语文
爱其子,择师而教之；于其身也
阅读下面课文选段，完成后面的问题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故
语文
。彼童子之师，授之书而习其句
阅读下面的文言文嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所
语文
习其句读者，非吾所谓传其道解
课内古文阅读（14分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下众人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，
语文
，授之书而习其句读者，非吾所
阅读下面一篇文言文回答问题嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣阅读下面一篇文言文回答问题嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也
其他
学于师。是故圣益圣，愚益愚。
阅读下面的文字，完成问题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹阅读下面的文字，完成问题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也
其他
愚益愚。圣人之所以为圣，愚人
“圣人之所以为圣”和“六艺经传皆通习之”里的“之”分别是什么意思？嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人
其他
七，好古文，六艺经传皆通习之
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