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（2012•广陵区二模）在△ABC中，∠ABC=30°，AB边长为10，AC边的长度可以在3、5、7、9、11中取值，满足这些条件的互不全等的三角形的个数是个．其他

从反思中总结基本活动经验是一个重要的学习方法．例如，我们在全等学习中所总结的“一线三等角、K型全等”这一基本图形，可以使得我们在观察新问题的时候很迅速地联想，从而借助已数学

线段OB延长线上一点，M是线

如图，在边长为c的正方形中，有四个斜边为c的全等直角三角形，已知其直角边长为a，b．利用这个图试说明勾股定理．数学

历史上对勾股定理的一种证法采用了下列图形：其中两个全等的直角三角形边AE、EB在一条直线上．证明中用到的面积相等关系是（）A．S△EDA=S△CEBB．S△EDA+S△CEB=S△CDBC．S四边形CDAE=S四其他

四边形ABCD

中考数学中什么时候可使用易证？？比如有道题分（1）、（2）两问，我在（1）中证了全等，在（2）还用不用再证一遍，可否使用易证？（1）问中的两个三角形是图上给出的（2）问中的两其他

是两个图】望高人解答，小生感

如图：△ACB与△DCE是全等的两个直角三角形，其中∠ACB=∠DCE=90°，AC=4，BC=2，点D、C、B在同一条直线上，点E在边AC上．（1）直线DE与AB有怎样的位置关系？请证明你的结论；（2）如图（1）若其他

AB上，求平移距离DD′；（

在两个三角形的六对元素（三对角与三对边）中，即使有五对元素分别相等，这两个三角形也未必全等．（1）试给出一个这样的例子，画出简图，分别标出两个三角形的边长．（2）为了把其他

已知CA=CB，CD=CE，B、C、E在同一条直线上，∠BCA=∠DCE=60°．（1）找出图中全等的全等三角形并加以证明；（2）求∠DHE的度数；（3）连接CH，求证：∠MHC=∠NHC；（4）连接AD，若S△AHD=5，求S四数学

如图,在△ABC与△A'B'C'中,AB=A'B',AC=A'C',AD,A'D'分别是两个三角形的高,且AD=A'D',试说明△ABC全等△A'B'C' 数学

（2012•和平区二模）如图，正方形ABCD中，AB=6，点E在边CD上，且CD=3DE．将△ADE沿AE对折至△AFE，延长EF交边BC于点G，连接AG、CF．（Ⅰ）请写出图中一对全等的三角形（写出一对即可）．其他

③S△FGC=3；④图中与∠

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