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在第六册课本的阅读材料中,介绍了一个第七届国际数学教育大会的会徽.他的主体图案是由一连串如图所示的直角三角形演化而成的.设其中的第一个直角三角形OA1A2是等腰三角形,且OA1=A1A2=A2A3
数学
格中,然后再计算这八条现段的
(2014•湛江一模)如图,在三棱锥P-ABC中,△PAB和△CAB都是以AB为斜边的等腰直角三角形,D、E、F分别是PC、AC、BC的中点.(1)证明:平面DEF∥平面PAB;(2)证明:AB⊥PC;(3)若AB=2PC=2,
其他
在下列说法中,正确的是()A.如果两个三角形全等,则它们一定能关于某直线成轴对称B.如果两个三角形关于某直线成轴对称,那么它们是全等三角形C.等腰三角形是以底边高线为
其他
如图在三角形abc中ab等于ac,bc等于8,余弦c=2/3,如果将三角形ABC沿直线l翻折后,点B落在AC中点B处.直线l与边bc交与点D求BD的长(图形就是一个等腰三角形)
数学
如图,在△ABC中,∠C=90°,沿过B点的直线BE折叠△ABC,使点C恰好落在AB的中点D处.问:△ABE是等腰三角形吗?请说明理由.格式:∵.(理由)∴.(理由)这是基本的数学几何格式.
数学
一副三角板由一个等腰直角三角形和一个含30°角的直角三角形组成.利用这副三角板构成15°角的方法很多,请你画出其中三种不同构成的示意图,并在图上作出必要的标注,不写作法.
其他
在课本的阅读材料中,介绍了一个第七届国际数学教育大会的会徽.它的主题图案是由一连串如图所示的直角三角形演化而成的.设其中的第一个直角三角形OA1A2是等腰三角形,且OA1=A1A2=A2A3=
其他
长,再猜想OAn的长(2)若
新定义:我们把两个面积相等但不全等的三角形叫做“友好三角形”.(1)把图一的等腰直角三角形分成两个三角形,使它们成为“友好三角形”.(2)请在右边方格纸(如图二)中,画
数学
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=α,分别以AB,CA为底边向△ABC外作等腰三角形ABR和等腰三角形CAQ,连接RQ交AB于点T.(1)当α=45°,△ABR和△CAQ都是等腰直角三角形时,RTTQ
数学
_.(2)当α=30°,△A
如图,等腰直角三角形ABC,角C=90度,在直线AB上有个动点P,连接CP,将CP以C为旋转中心逆时针旋转90度至CQ连接BQ,PQ。1,当点P在AB之间,证QB与AB的位置关系
数学
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