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如图，已知△ABC，先按要求画图，再回答问题：（1）画出BC边的中点D；过点D画AC的平行线交AB于点E；过点D画AB的垂线，垂足为F．（2）度量DE、AC的长度，它们有怎样的数量关系？（3）比较D 数学

初三数学如图,已知在梯形ABCD中,AB平行于CD,AD=BC,延长AB到E,使BE=CD,联结DE求证:(1)EC=AC（2）如果AF垂直于CE,垂足为点F,且AF平分角DAE,CD：AE＝3：8,求sin角CAF的值要第二问详细过程数学

已知如图矩形ABCDAB=5AD=3E是CD上一点(不与CD重合)连接AE过点B作BF垂直AE垂足为F1.若DE=2,求cos∠ABF的值2.设AE=X,BF=Y,1求y关于x之间的函数关系式写出自变量x的取值范围；2问当点E从D运动到C,BF的值在数学

理由.3.当△AEB为等腰三

如图，△ABE≌△EDC，E在BD上，AB⊥BD，B为垂足．（1）试问：AE和CE垂直吗？AE和EC相等吗？（2）分别将图中的△ABE绕点E按顺时针方向旋转，分别画出满足下列条件的图形并说出此时△ABE与△EDC 其他

使AE与EC在同一直线上．

如图，点C是∠AOB的边OB上的一点，按下列要求画图并回答问题．（1）过点C画OB的垂线，交OA于点D；（2）过点C画OA的垂线，垂足为E；（3）比较线段CE、OD、CD的大小关系（用“＜”连接），并其他

情境观察：如图1，△ABC中，AB=AC，∠BAC=45°，CD⊥AB，AE⊥BC，垂足分别为D、E，CD与AE交于点F．①写出图1中所有的全等三角形；②线段AF与线段CE的数量关系是．问题探究：如图2，△ABC 数学

AC，AD⊥CD，垂足为D，

如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB,垂足为E问1.若∠B=45°,CD=4,则BE=2.若BC=20,BD:CD=3:2,则点D到AB的距离是图在百度hi上发数学

（2014•盐城）问题情境张老师给爱好学习的小军和小俊提出这样一个问题：如图1，在△ABC中，AB=AC，点P为边BC上的任一点，过点P作PD⊥AB，PE⊥AC，垂足分别为D、E，过点C作CF⊥AB，垂足数学

P，由△ABP与△ACP面积

(2/3)E是角ACB的外角平分线,同样过A点分别作BD和CE的垂线,垂足为F,G;请问在(1),(2)的情况下,FG与三角形...(2/3)E是角ACB的外角平分线,同样过A点分别作BD和CE的垂线,垂足为F,G;请问在(1),(2)的情况下,FG 数学

BC,

初中二次函数问题。1、点M，N在发比例函数y=k/x(k>0)的图像上，过点M作ME⊥y轴，过点N作NF⊥x轴，垂足分别为E和F，试证明MN∥（平行）EF。（只要告诉我辅助线这么添加和大概的方法就OK）其他

，函数值都是整数，那么我们把

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