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如图1,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别与边BC和AC相交于点E和F,过点E作⊙O的切线交边AC于点H.(1)求证:CH=FH;(2)如图2,连接OH,若OH=7,HC=1,求⊙O的半径.
数学
如图,OA,OD是O半径,过A作O的切线,交∠AOD的平分线于点C,连接CD,延长AO交O于点E,交CD的延长线于点B(1)求证:直线CD是O的切线;(2)如果D点是BC的中点,O的半径为3cm,求DE的长度
数学
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交AB于D,过O作OE∥AB,交BC于E.(1)求证:ED是⊙O的切线;(2)如果⊙O的半径为32,ED=2,求AB的长;(3)在(2)的条件下,延长EO交⊙O于F,
其他
有两根长直导线a、b互相平行放置,如图所示为垂直于导线的截面图.在如图所示的平面内,O点为两根导线连线的中点,M、N为两导线连线的中垂线上两点,与O点的距离相等,aM与MN夹角为θ
其他
0,则关于线段MN上各点的磁
如图,点P是O外一点,PA切O于点A,AB是O的直径,连接OP,过点B作BC∥OP交O于点C,连接AC交OP于点D.(1)求证:PC是O的切线;(2)若PD=163,AC=8,求图中阴影部分的面积;(3)在(2)的条
数学
的长.
(1)引入:如图1,直线AB为⊙O的弦,OC⊥OA,交AB于点P,且PC=BC,直线BC是否与⊙O相切,为什么?(2)引申:记(1)中⊙O的切线为直线l,在(1)的条件下,如图2,将切线l向下平移,设平
其他
OP的延长线相交于点C′.①
(1)如图1,在菱形ABCD中,CE=CF,求证:AE=AF.(2)如图2,AB是O的直径,PA与O相切于点A,OP与O相交于点C,连接CB,∠OPA=40°,求∠ABC的度数.
数学
(1)如图1,方格纸中有一个平行四边形图案.①在同一方格纸中,画出将平行四边形图案绕原点O旋转180°后得到的图案;②在同一方格纸中,并在y轴的右侧,将原平行四边形图案以原点O为
其他
生会倡导的“助残”自愿捐款活
如图是一个神经元的示意图,O点为PQ的中点,给予O点一个适当的刺激,则电流表的偏转情况是?若同时在O点、M点给予相同且适宜的刺激,如果电流表不偏转,则M点的条件是()A.不偏
语文
. 不偏转,MP小于或等于
在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,某小组的出如图所示的图(F与A、O共线),其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳套的结点,图中是F1与F2合力的理论值;图中
物理
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