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小陈以8折的优惠价购得一双鞋子节省了20元,则他买鞋子实际用了()A．60元B．80元C．100元D．150元如果∠1+∠2＝900,∠3+∠4＝900,且∠1＝∠3根据于是有∠2＝∠4101班男生人数x,教师人数y,教数学

01班女生的人数为_____

如果1※2=1+11，2※3=2+22+222，3※4=3+33+333+3333，计算：（3※2）×5．其他

．如果∠1+∠2＝900,∠3+∠4＝900,且∠1＝∠3根据于是有∠2＝∠4. 数学

如果1×2┅×（n-1）×n所得的积的末尾有31个0，而倒数第32个数字不是0，那么，满足要求的最大自然数n=______．数学

如果ax+b=0，其中a，b为有理数，x为无理数，那么a=0且b=0．（1）如果（a-2）2+b+3=0，其中a、b为有理数，试求a，b的值；（2）如果（2+2）a-（1-2）b=5，其中a、b为有理数，求a+2b的值．数学

余角的概念如果两个角的和等于，就说这两个角互为余角，简称互余，即其中的一个角是另外一个角的余角．（1）如果∠1=30°，∠1的互余等于．（2）如果∠1=30°∠2=60°，我们可以说∠1 数学

（2013•十堰）定义：对于实数a，符号[a]表示不大于a的最大整数．例如：[5.7]=5，[5]=5，[-π]=-4．（1）如果[a]=-2，那么a的取值范围是-2≤a＜-1-2≤a＜-1．（2）如果[x+12]=3，求满足条件的所有正数学

有一堆糖果，如果每2个放一盘，多出1个．如果每5个放一盘，多出2个．如果每3个放一盘，正好．这些糖果最少有多少个？数学

定义：对于任何数a，符号[a]表示不大于a的最大整数．例如：[5.7]=5，[5]=5，[-1.5]=-2．（1）[-π]=；（2）如果[a]=2，那么a的取值范围是；（3）如果[3x−77]=-5，求满足条件的所有整数x；其他

-3[x]+7=0的解．

我们称一个自然数n是“好数”，如果能找到两个非零自然数k，l（k，l可以相等），使得n=kl+l-k．例如：1=2×1+1-2，3=1×2+2-1都是“好数”．那么，在自然数1-50中，共有多少个“好数” 数学

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