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小学三年级数学一条应用题，不设未知数，仅用三年级的知识讲解，该怎么跟学生讲解？一条绳子长24.6厘米，分成三段，每段比前一段短1.4厘米，问每段各长多少厘米？不能用设未知数的其他

小宇家与学校的距离是3km,（一元一次方程解）小宇家与学校的距离是3km,平时往返一次刚好31分钟,其中有三段路：第一段是上坡路,第二段是平路,最后一段是下坡路.已知小宇平时上坡的速度数学

的路程（2）有一天早上,小宇

陈涉世家：1.学习第一段,本段是从哪几个方面来写陈胜的?年轻时的陈胜是个怎样的人?2.学习第二段,陈胜吴广是怎样谋划起义的?3.学习第三段,“且壮士不死即已死即举大名耳王侯将相宁有其他

(1/2)用英文翻译以下一段话，“我的学校叫‘光明中学’，我第一天是七点半准时进入学校的，学校的第一...(1/2)用英文翻译以下一段话，“我的学校叫‘光明中学’，我第一天是七点半准时其他

学校组织春游同学们下午一点出发,走了一段平路,爬了一座山后按原路返回,下午七点回到学校.已知他们学校组织春游,同学们下午一点出发,走了一段平路,爬了一座山后按原路返回,下午七点数学

为2.5时.问：他们一共行了

小宇同学某天上学时，前一段用1.2m/s速度行走，用时8min20s．为了不迟到，他将速度提高到1.4m/s，走完剩下的700m，求：①前一段行走的距离．②后一段行走花费的时间．③上学全程的平均速物理

每天，小明上学都要经过一段平路AB、一段上坡路BC和一段下坡路CD（如图），已知AB：BC：CD=1：2：1，并且小明在平路、上坡路、下坡路上的速度比为3：2：4，那么小明上学与放学回家所用的其他

下面是一段介绍国学的材料，请根据其主要内容，以“国学”为开头写一段文字，不超过60字。国学，一国所固有之学术也。国学和文学、数学的意思不同，并不是国家之学或者治国语文

传统文化与学术，也包括了医学

石缝间的生命1.第一段和最后一段作用2.结合原文第九段分析哲学：美学：3.第六段'参天的松柏,昂首挺胸,傲然挺立'一句中参天昂首挺胸傲然挺立写出了松柏甚么精神?表现作者甚么感情?4. 其他

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易错题,越快回答越好小明每天上学都要经过一段平路、一段上坡路和一段下坡路,其中上坡路程是下坡路程的3倍,又知他走下坡路的速度是走上坡路的2倍.那么,小明上学路上所用时间与放学回数学

间少 C.同样多

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