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几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究，请你完成其中的步骤．（1）李丽取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水的．（2）周婷在探究蜡化学

验，并观察是否有相同现象

为了测量某种液体的密度，“艾学习”同学设计了如下实验步骤：A．用测力计测出小金属块在空气中的重力为GB．将适量的待测液体倒入量筒中，读数为V1C．将测力计下面所挂小金属块完全物理

．E．快速提起液体中的小金属

探究实验题．一位同学用化学方法设计了一组对比实验，请你帮他把探究报告补充完整．（1）实验目的：验证氧气的密度大于空气的密度．（2）实验原理：利用氧气能使带火星的木条复燃化学

、木条、火柴、酒精灯．（4）

学习了密度知识后，小华用一只圆柱形的塑料饮料瓶和一桶水、一些小石块、一把刻度尺（如图12）就巧妙地测出了食用油的密度．他完成了以下操作步骤：A．剪去饮料瓶的上部，保留中下其他

水面上的油层厚度H．D．瓶中

纯牛奶的密度为（1.1至1.2）×10三次方㎏／m三次方,李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶,同学根据所学的密度知识进行了如下测定：先用天平称出一盒牛奶的质量为250克,喝完数学

们检测计算同学喝的牛奶是否符

学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：①将天平放其他

烧杯中倒入适量的早餐奶，用天

学习了密度的测量以后，小宇提出了这样一个问题：水和牛奶的密度哪个更大些？请你和小宇一起设计这个探究实验．可供选择的器材：足够的水和牛奶、两只完全相同的烧杯、天平和砝码其他

分析：

（2012•威海）学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．（1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过物理

线处，这时横梁平衡；②在烧杯

（2014•宁夏）小明在完成“动手动脑学物理”时，认识了密度计．将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为待测液体的密度．（1）如图甲、乙所示，让同一支密度计分别物理

_____（选填“甲”或“乙

用身边的器材“测物质的密度”．小宇同学用均匀木杆和支架自制了一架天平，并用输完液的输液瓶和输液管制成滴管代替砝码．（1）为了使滴出的每一滴水滴大小相等，要保持滴管口处的物理

宇进行了如下步骤：①在自制的

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