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阅读课文第4～9自然段，完成文后问题。（1）以上几段文字从哪几个方面描写了这“一双手”？（2）作者为了表现这双手，用了几个比喻句。其中“那简直语文

表现了手的 _______

有关矩阵A=[2-1]-33←这个矩阵M=N=2F(X)=X的平方-5X+3求f(A)O(零矩阵)我算出来是f(A)=[-30]0-3+3然后怎么算?是把后面的↑这个3变成3[10]但是不对啊他们不等啊请指点怎么继续完成把其变成O晕数学

阵表书清楚 A=2 -1 第

科学家发现，若向细胞中添加一种能与目标mRNA互补的RNA单链（命名为反义RNA），则目标mRNA会与反义RNA结合形成双链．该双链结构随后被裁剪并降解．请根据下面两幅图完成相关问题（图1“ 语文

（填真核、原核）细胞中．反义

英语完成句子!1.那位老大娘很担心她的儿子,因为地震后他没有露面.Thatoldwomanhersonbecausehedidn'tapperaftertheearthquake.2.这个小镇的出名不仅是因为它美丽的景色,还因为它其他

是因为它美丽的景色,还因为它

阅读《秋天的怀念》，完成1-5题。双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把语文

她又悄悄地进来，眼圈红红的，

读“世界人口增长与土地资源供求图”，图中b曲线表示世界可耕地总面积的变化，c曲线表示按现有生产水平所需耕地面积变化，a表示生产水平提高后所需耕地面积变化，完成下列问题．（1 语文

___．（3）分析此图，说明

1.五个棱长3分米的正方体拼成1个长方体,这长方体的表面积是多少?2.一个正方体锯成3个完全一样的长方体后,表面积增加48平方米,原来正方体的面积是多少?3.把四个完全相同的正方体拼成一个数学

体的表面积是多少平方米（两种

同学们.借助图片.读懂下面的故事.试着完成故事后的题目。阅读小帮手late/leit/迟的word/W3：d/单词draw/dro:/画画That'sallright.没关系。根据图片内容，选择正确的答案。()1.islate. 其他

er B. Li Lei

完成下面的统计图，并作出练习题（1）参加体育的占全班人数的几分之几？（2）那组人数最多？那组人数最少？最多的比最少的多百分之几？（3）从其他组中调整几人到英语组后与其他组数学

1、修一段公路,原计划120人50天完工.工作1个月（按30天计算）后,有20人被调走,赶修其他路段.这样剩下的人需比原计划多干几天才能完成任务?（请在每一步后面写清楚为什么要这样写.）2、两数学

度的7分之5,快车和慢车的速

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