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有同学提出，蚂蚁不会发声，它们靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤：①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应语文

C，小岛间用两根小木条连接起

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来语文

岛间用两根小木头搭成的“桥”

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤：①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来语文

、C，小岛间用两根小木条连接

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计材料用具：竹筒半截，蚂蚁1只，浓糖水1杯，放大镜1个，滴管2支．实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上1滴浓糖水和1滴其他

下列问题：（1）本实验的假设

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢辣椒”的实验设计．（1）材料用具：一块长约20cm的木板、一只蚂蚁、一杯辣椒水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．（2）实验步骤：①在木板的两端语文

大镜观察蚂蚁的觅食行为．③重

探究“菜青虫的取食行为”和“蚂蚁的通讯”实验，任选其一写出详细的探究过程和在实验中需要注意的问题．（要把探究实验的具体步骤写清楚）（1）探究过程：（2）注意问题语文

证明土壤里的蚂蚁是陆生动物设计并完成一个实验,用以证明土壤中的蚂蚁是陆生动物方法步骤：（1）选择适当的环境采集蚂蚁：（2）把蚂蚁培养在适合的环境中语文

_____________（

实验室欲用NaOH固体配制1.0mol•L-1的NaOH溶液240mL：（1）配制溶液时，一般可以分为以下几个步骤：①称量②计算③溶解④摇匀⑤转移⑥洗涤⑦定容⑧冷却其正确的操作顺序为．（2）其他

）．（3）某同学欲称量NaO

下列说法正确的是（）A．实验室里需要480mL2.0mol•L-1的氢氧化钠溶液，配制溶液时先称量氢氧化钠固体38.4g，然后再按照溶解、冷却、洗涤、定容、摇匀的步骤进行操作B．用标准盐酸化学

，直接装标准盐酸滴定，所测的

实验室欲用NaOH固体配制1.0mol•L-1的NaOH溶液250mL：（1）配制溶液时，一般可以分为以下几个步骤：（完成下列空格）A．计算B．称量C．D．E．F．定容G．摇匀、装瓶（2）本化学

、胶头滴管、量筒、还有___

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