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用高茎豌豆与矮茎豌豆做杂交实验时，下列能体现分离定律实质的是A.基因组成为DD的个体产生基因组成为D的花粉B.基因组成为dd的个体产生基因组成为d的花粉C.基因组成为Dd的个体产生基语文

假如你是辽宁省实验中学学生李东，最近参加了由辽宁电视台举办的中学生英语演讲比赛并获奖，该台准备组织获奖者去青岛参加一次英语夏令营活动。现就有英语

活

某实验小组用学过的方法研究玩具电动机的伏安特性曲线，如图1是他准备的器材和设计的实验电路，其中待测电动机M的额定电流为1.0A，额定电压为4.5Vo电路中已经接好了部分导线．（1）为其他

开始变化）（2）下表为实验小

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤：①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁语文

创建三个小岛A、B、C，小岛

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤：①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应语文

C，小岛间用两根小木条连接起

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来语文

岛间用两根小木头搭成的“桥”

在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的．以下实验操作中语文

用饥饿的蚂蚁做实验D. 连

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤：①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来语文

、C，小岛间用两根小木条连接

蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木语文

蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上

根据下面实验材料，请设计一个探究实验：探究蚂蚁是否靠触角辨别食物的味道并传递信息．实验材料：蚂蚁20只、剪刀、木屑、蜂蜜、长形玻璃缸、滴管等（提示：分成两组）（1）你提出语文

_____、______．（

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