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实验创新是中学生最为重要的科学素养,以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后,对实验的创新设计.实验一:设计新的实验装置实验过程如下
化学
泡中,再用药匙取0.2g M
某化学兴趣小组设计如下实验方案.将浓硫酸与铜片反应制备SO2并进行相关实验探究,实验装置如图所示:请回答下列问题:(1)装置B的作用是(2)设计装置C的目的是验证SO2的性,装
化学
___.(3)向NaHSO3
(2013•邵阳一模)回答下列与实验有关的问题:(1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量.如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验,在
语文
的成败.实验的材料的选择受实
(2014•贵港模拟)回答下列与实验有关的问题:(1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量.如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验,在
语文
的成败.实验的材料的选择受实
某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究.设计实验用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如下图.进行实验该小组按上述实验设计,在
化学
.0g)②反应后玻璃管和内盛
为了探究光照对绿豆发芽的影响,某同学设计了如下实验:在两个相同的花盆中种植相同品种与数量的绿豆,并对实验相关因素进行处理(如下表).下列对他实验设计所提的意见中,正确
语文
暗室中 28℃ 不充
(4分)某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料,探究霉菌生活的环境,设计了三组实验,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:实验组温度情况湿度情况四天后馒头
语文
变 B 冰箱冷藏室约
实验小组做了探究小球藻最适生长温度的欲实验(CO浓度为0.05%),实验结果如下表:请根据实验结果,分析并设计探究实验思路:①该试验的自变量是____,在实验过程中应该如何设置自变量
语文
某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究并设计如下实验.请你将实验设计补充完整.猜想假设猜想(1):该溶液没有变质,
化学
Na2CO3的混合溶液.【查
某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如下实验。请根据实验设计回答下列问题:(1)此实验是否能证明光照对菜豆发芽的影响?。(2)在这个实验
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子萌发时,所需要的养料由__
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