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SO2被空气氧化生成SO3是个放热的可逆反应．实验室根据该反应设计如图所示实验装置来制备SO3固体．请完成下列问题：（1）实验前，必须进行的操作是（填操作名称，不必写具体过程）化学

水的作用是______（3）

实验室用浓硫酸和乙醇制取乙烯时，常会看到烧瓶中液体变黑，并在制得的乙烯中混有CO2、SO2等杂质．某课外小组设计了如下装置，证明乙烯中混有CO2、SO2并验证乙烯的性质．回答下列问题化学

_____．（2）若要检验A

实验室用Na2SO3和70%硫酸溶液反应制取SO2，某研究性学习小组设计如下实验，制取并探究SO2的性质．（制取SO2反应原理为：Na2SO3+2H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O）探究实验（1）甲装置中a仪器的名称化学

下1.12LSO2，则需要N

在实验室里制取的乙烯中常混有少量的二氧化硫，某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置以确认上述混合气体中是否含有SO2和C2H4．请回答下列问题：（1）Ⅰ、II、Ⅲ、Ⅳ装置可盛放的试化学

C．浓硫酸D．溴水I_

化学课外兴趣小组学生在实验室里制取的乙烯中常混有少量的二氧化硫，老师启发他们并由他们自己设计了如图实验图以确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫．回答下列问题：（1）Ⅰ、Ⅱ 化学

的序号填入空格内，试剂可重复

在实验室里制取的乙烯中常混有少量的二氧化硫，某化学兴趣小组设计了如图-2所示的实验装置以确认上述混合气体中是否含有SO2和C2H4．请回答下列问题：（1）Ⅰ、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ装置可盛放的化学

溶液　 C．浓硫酸　D．溴水

甲同学设计了以贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱的实验，过程如下．①高温煅烧贝壳时发生反应的化学方程式是CaCO3高温.CaO+CO2↑CaCO3高温. 化学

取少量固体E，放入足量稀盐酸

某化学兴趣小组为探究元素性质的递变规律，设计了如下系列实验．Ⅰ．将NaOH溶液与NH4Cl溶液混合生成NH3•H2O，从而验证NaOH的碱性大于NH3•H2O继而可以验证Na的金属性大于N，你认为此设计是化学

的变化规律．干燥管D的作用是

要检验某固体样品是氯化铵和硫酸铵的混合物,某同学设计了如下实验方案,请你回答问题：（1）检验NH4＋：取固体样品于试管中,加入浓NaOH溶液加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口处,观察化学

－－－－－－－具体操作是－－

小军做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：研究的问题：酸雨对植物的生长有没有影响？作出假设：酸雨对植物的生长有影响．制定计划和实施方案：a在一个花盆播种很多粒大豆，等语文

大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每

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