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（2013•江西一模）某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：（1）实验过程中，使用分液漏斗滴加液体的操作是．（2）该同学认为实验I可通化学

或“不可行”），原因是___

某化学实验小组对钠与水的反应进行了研究，他们设计了如图所示的实验装置．请回答下列问题：（1）写出Na与H2O反应的化学方程式：．（2）在点燃H2之前必须先，方法是．（3）实化学

析认为失败的原因是Na与H2

催化剂在生产和科技领域起到重大作用．为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图1甲、乙所示的实验．请回答相关问题：（1）定性分析：如图甲可通过其他

3+和Cu2+对H2O2分解

（2013•河北）小明设计的探究燃烧条件的实验如图所示．请回答下列问题．（1）凸透镜对光有作用．（2）A处红磷燃烧，B处红磷不燃烧，由此得出的燃烧条件是．（3）熄灭A处火焰其他

在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时，小玉同学设计出如下图所示的两种实验装置．请你分析回答后面的问题．（1）小玉的实验设计所依据的共同原理是；（2）小玉在装置A的实验中，判化学

的实验结论产生怀疑，他的理由

小明同学在学习二氧化碳的性质时，设计了如图所示的实验．当加入1/3体积的蒸馏水后，立即旋紧瓶盖，震荡．请回答：（1）观察到的实验现象是，原因是．（2）为了证明二氧化化学

料瓶中的少许液体于一支试管里

小明和小红在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图所示），为确认其中的溶质，他们设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．观察与问题这瓶试剂可能是什么溶液呢？化学

猜想与假设】根据实际情况猜想

某化学学习小组同学根据实验室现有的制取氨气的药品，设计了如图所示的实验装置（部分夹持仪器未画出），制取并探究氨气的还原性、检验反应产物．请回答下列问题：（1）A中发生反化学

污染，写出该反应的化学方程式

同学们，请仔细阅读如图所示，这是被称为“微生物学之父”的法国科学家设计的著名的“鹅颈瓶实验”．请据图回答下列问题：（1）设计这个实验的科学家是．（2）一段时间后，A图语文

间后，B图中的肉汤出现了什么

某同学设计了如图所示的实验来证明鸡蛋壳中是否含有CO32-，经检验装置气密性合格，加入试剂．试回答下列问题：（1）若鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，请写出I中反应的化学反应方程式化学

完善之处，你的改进建议是__

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