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如图，将正方形纸片由下往上对折，再由左向右对折，称为完成一次操作（见下图）．按上边规则，完成五次操作以后，再剪去所得小正方形的左下角．问：当展开这张正方形纸片后，一共数学

把一张正方形纸沿着对角线对折后，再对折，打开后，两条折痕的关系是（）A．平行B．垂直C．重合其他

一张纸厚0.01厘米，现将它对折后再对折，对折5次后，这张纸现在厚多少厘米？数学

快过年时,小明的奶奶剪了一个漂亮的窗花,她用一张正方形红纸沿对角线对折后,得到一个等腰三角形,再沿底上的高线对折,又得到的是等腰三角形,在此三角形上剪出一些花纹,然后打开折叠的数学

对折后,得到等腰三角形,然后

折一折，试一试．（1）把一张圆形纸片对折一次，可以得到什么图形？（2）继续对折2次、3次、4次，每次能得到什么图形？它们有什么不同？（3）对折尽可能多的次数后，再观察得到的图数学

一根绳子对折2次后（对折后再对折）长8米,这根绳子原来有多长? 数学

你吃过拉面吗？如图把一个面团拉开，然后对折，再拉开再对折，…，如此往复下去折5次，会拉出根面条．其他

如图，将边长为6的正方形纸片ABCD对折，使AB与DC重合，折痕为EF，展平后，再将点B折到边CD上，使边AB经过点E，折痕为GH，点B的对应点为M，点A的对应点为N（1）若CM=x，则CH=（用含x的代数数学

如图，四边形ABCD是矩形纸片，AB=2，对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，折痕为EF，展平后再过点B折叠矩形纸片，使点A落在EF上的点N，折痕BM与EF相交于点Q；再次展平，连接BN，MN，延长MN交BC于数学

MG是等边三角形；④P为线段

将一张长方形纸先上下对折，再左右对折，对折后的折痕（）A．互相平行B．互相垂直C．平行且垂直D．无法判断其他

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