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小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个不同的小灯泡以及若干条导线，进行了大胆地其他

关，发现电流表指针反向偏转，

小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大物理

（只写一种猜想）。（2）

小红和小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆物理

到了表2中的实验数据．分析可

小明和小红在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位），四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆物理

明按照电路图正确地进行实验，

某班做物理实验,现在给学生下列实验器材:直流电源（12V）,标号6V0.5A的灯泡,型号为2欧,3欧,5欧的若干电电阻及导线,要求在串联电路中通过灯泡发光的强若理解''电压,电流,电阻,之间的联系物理

小华家的养殖场昨晚失窃,为避免此类事件再次发生,小华只用了一个电源、一个灯泡、一个电铃和若干导线在养殖场大门处安装了一个报警系统,平时安全灯泡发光,若有盗窃者撬门时,警铃大物理

小华家的养殖场昨晚遭窃,为避免此类事件再次发生,他用了一个电源,一个灯泡,一个电铃和若干根导线在养殖场大门处安装了一个报警系统,平时安全灯泡发光,若有人撬门,则灯灭警铃大作,会物理

为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b 物理

，来判断电磁铁磁性强弱的．（

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到四种情况．①实验是通物理

象或物理量是物理学常用的一种

实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、用大铁钉和漆包线自制的匝数为100匝的电磁铁、电流表、滑动变阻器和开关各一个、导线与大头针若干；小明想利用实验桌上的器材，设计一个物理

路图，并写出实验步骤．

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