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共找到 42 与将一个直角三角形纸片 相关的结果,耗时254 ms
(2009•天津)已知一个直角三角形纸片OAB,其中∠AOB=90°,OA=2,OB=4.如图,将该纸片放置在平面直角坐标系中,折叠该纸片,折痕与边OB交于点C,与边AB交于点D.(Ⅰ)若折叠后使点B与点A
其他
OB′=x,OC=y,试写出
如图1所示,一张三角形纸片ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6。沿斜边AB的中线CD把这张纸片剪成和两个三角形(如图2所示)。将纸片沿直线方向平移(点始终在同一直线上),当点与点B
数学
分别交于点F、P。
将一张长方形纸片沿对角线剪开后如图放置,点A、E、F、B在同一直线上,请你提出三个与点C有关的正确结论,并选择其中一个结论进行证明。
数学
(2013•太原)数学活动---求重叠部分的面积.问题情境:数学活动课上,老师出示了一个问题:如图1,将两块全等的直角三角形纸片△ABC和△DEF叠放在一起,其中∠ACB=∠E=90°,BC=DE=6,AC=FE=
其他
点G.求重叠部分(△DCG)
小王剪了两张直角三角形纸片,进行了如下的操作:(1)如图1,将Rt△ABC沿某条直线折叠,使斜边的两个端点A与B重合,折痕为DE,若AC=6cm,BC=8cm,求CD的长.(2)如图2,小王拿出另一张Rt
数学
AE重合,若AC=6cm,B
如图,将一张长方形纸片与一张直角三角形纸片(∠EFG=90°)按如图所示的位置摆放,使直角三角形纸片的一个顶点E恰好落在长方形纸片的一边AB上,已知∠BEF=21°,则∠CMF=.
数学
一张长方形纸片上有2011个点,加上4个顶点共有2015个点,并且这2015个点中任意3个点都不在同一条直线上.现以这2015个点为顶点,将长方形纸片剪开,最多能剪出几个三角形(任意两个三角形没有
数学
(2014•泰安)如图①是一个直角三角形纸片,∠A=30°,BC=4cm,将其折叠,使点C落在斜边上的点C′处,折痕为BD,如图②,再将②沿DE折叠,使点A落在DC′的延长线上的点A′处,如图③,则
其他
如图1,小明将一张直角梯形纸片沿虚线剪开,得到矩形和三角形两张纸片,测得AB=5,AD=4.在进行如下操作时遇到了下列几个问题,请你帮助解决.(1)如图2,将△EFG的顶点G移到矩形的顶
数学
:△ADE∽△FGE;②求出
操作与探究综合实践课,老师把一个足够大的等腰直角三角尺AMN靠在一个正方形纸片ABCD的一侧,使边AM与AD在同一直线上(如图1),其中∠AMN=90°,AM=MN.(1)猜想发现老师将三角尺AMN绕
数学
C,CD交于点E,F,连结E
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