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(2010•柳州)如图,四边形ABCD是边长为9的正方形纸片,
将其沿MN折叠
,使点B落在CD边上的B′处,点A对应点为A′,且B′C=3,则AM的长是()A.1.5B.2C.2.25D.2.5
其他
(2011•淮安一模)如图,四边形ABCD是边长为9的正方形纸片,
将其沿MN折叠
,使点B落在CD边上的B′处,点A对应点为A′,且B′C=3,则AM的长是.
其他
如图1,在长方形纸片ABCD中,AB=mAD,其中m≥1,将它沿EF折叠(点E、F分别在边AB、CD上),使点B落在AD边上的点M处,点C落在点N处,MN与CD相交于点P,连接EP.设AMAD=n,其中0<n≤1.(1)如图2
其他
BEAE=5353;(2)如
长方形ABCD中,E、G和F、H分别是DC与AB的三等分点,沿EF、GH将其折成一个无底三棱柱,则折叠后线段AC变为()A.两条折线B.三条折线C.AM、MN、NC构成三角形D.以上都有可能
数学
如图,四边形ABCD是边长为9的正方形纸片,
将其沿MN折叠
,使点B落在CD边上的B′处,点A对应点为A′,且B′C=3,则AM的长是()A.1.5B.2C.2.25D.2.5
数学
如图,四边形ABCD是边长为9的正方形纸片,
将其沿MN折叠
,使点B落在CD边上的B′处,点A对应点为A′,且B′C=3,则AM的长是()A.1.5B.2C.2.25D.2.5
数学
如图,四边形ABCD是边长为9的正方形纸片,
将其沿MN折叠
,使点B落在CD边上的B′处,点A对应点为A′,且B′C=3,则AM的长是()A.1.5B.2C.2.25D.2.5
数学
四边形ABCD是边长为9的正方形纸片,
将其沿MN折叠
,使B落在CD边上B撇处,点A对应点为点A撇,且B撇C撇=3,则AM长是()
其他
如图,四边形ABCD是边长为9的正方形纸片,
将其沿MN折叠
,使点B落在CD边上的B′处,点A对应点为A′,且B′C=3,则AM的长是()A.1.5B.2C.2.25D.2.5
数学
操作探究:数学研究课上,老师带领大家探究《折纸中的数学问题》时,出示如图1所示的长方形纸条ABCD,其中AD=BC=1,AB=CD=5.然后在纸条上任意画一条截线段MN,将纸片沿MN折叠,MB与DN交于
其他
=______°;(2)改变
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