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正方形ABCD的边长为4,将此正方形置于平面直角坐标系中,使AB边落在X轴的正半轴上,且A点的坐标是(1,0⑴ 直线y=4/3x-8/3经过点C,且与x轴交与点E,求四边形AECD的面积;⑵ 若直线l经过点E,且将正方形
数学
)若直线l1经过点(-3/2
正方形ABCD的边长为2,E,F分别为对边AB,CD的中点,现沿EF将AEFD向上折起,若折起后正方形ABCD的边长为2,E、F分别为对边AB、CD的中点,现沿EF将AEFD向上折起,若折起后AC=(根号26)、2,折成的二面角的余
数学
(2014•潮安区模拟)如图1,在正方形ABCD中,点E是BC的中点,将△ABE沿AE折叠后得到△AFE,点F在正方形ABCD内部,延长AF交CD于点G.(1)请判断线段GF与GC的大小关系是.(2)若将图1中的
其他
GF与GC之间的大小关系是否
(2013•盘锦)如图,将边长为4的正方形ABCD的一边BC与直角边分别是2和4的Rt△GEF的一边GF重合.正方形ABCD以每秒1个单位长度的速度沿GE向右匀速运动,当点A和点E重合时正方形停止运动.设
其他
s,则s关于t的函数图象为(
如图从正方形ABCD上截取长方体DEFG其中AB=1厘米如4,从正方形ABCD上截去长方形DEFG,其中AB=1厘米,DE=1/2厘米,DG=1/3厘米.将ABCGFE以GC边为轴旋转一周,所得几何体的表面积是平方厘米,体积是
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.(结果用π表示)
请你认真阅读下面的小探究系列,完成所提出的问题.(1)如图1,将角尺放在正方形ABCD上,使角尺的直角顶点E与正方形ABCD的顶点D重合,角尺的一边交CB于点F,将另一边交BA的延长线于点G
数学
对角线BD上,其余条件不变,
在一次研究性学习活动中,某小组将两张互相重合的正方形纸片ABCD和EFGH的中心O用图钉固定住,保持正方形ABCD不动,顺时针旋转正方形EFGH,如图所示.小组成员经观察、测量,发现在旋转
其他
A;②两张正方形纸片的重叠部
在一次研究性学习活动中,某小组将两张互相重合的正方形纸片ABCD和EFGH的中心O用图钉固定住,保持正方形ABCD不动,顺时针旋转正方形EFGH,如图所示.小组成员经观察、测量,发现在旋
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=MA②两张正方形纸片的重叠
(2011•鄞州区模拟)在一次研究性学习活动中,某小组将两张互相重合的正方形纸片ABCD和EFGH的中心O用图钉固定住,保持正方形ABCD不动,顺时针旋转正方形EFGH,如图所示.(1)小组成员经
其他
他们得到的一些猜想:①ME=
如图将一把三角尺放在正方形ABCD上,并使它的直角顶点P在对角线AC上滑动,(2).操作:如图,已知矩形ABCD,AD=4,DC=3.将一把三角尺放在矩形ABCD上,并使它的直角顶点P在对角线上滑动,直角的一边始
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?如果相等,请说明;如果不相
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