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某数学兴趣小组开展了一次课外活动,过程如下:如图,正方形ABCD中,AB=6,将三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角顶点与D点重合.三角板的一边交AB于点P,另一边交BC的延长线于
数学
E交BC于点E,连接PE,他
某数学兴趣小组开展了一次活动,如图1,正方形abcd中,ab=6,将三角形板放在正方形abcd上
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将两个大小一样的正方形ABCD和正方形CDEF如图放置,点B、C、F在同一直线上,BF=12,再将一直角三角板的直角顶点放置在D点上,DP交AB于点M,DQ交BF于点N.(1)求证:△DBM≌△DFN;(2)将三
其他
变化?如果不变,请简要说明理
几何题!关于平行四边形1、把边长为1的正方形对折N次后,所得图形的面积是?2、在平行四边形ABCD中,AB=6,AD=8,B是锐角,将△ABC沿对角线AC对折,点D落在△ABC所在平面内的点E处,若AE过BC的中点,则平
数学
然对角线相等,但是它折叠后不
如图,正方形ABCD的面积为4,点F,G分别是AB,DC的中点,将点A折到FG上的点P处,折痕为BE,点E在AD上,则AE长为.
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end数学的啊05图5(1)正△ABC中,点M、N分别是BC、CA上的点,且BM=CN,连接AM,BN,两线交于点Q,求∠AQN度数.(2)将(1)中的“正△ABC”分别改为正方形ABCD,正五边形ABCDE,正六边形ABCDEF,……,正n边形AB
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不变,根据(1)题的求解思路
已知正方形纸片ABCD的边长为8,⊙0的半径为2,圆心在正方形的中心上,将纸片按图示方式折叠,使EA7恰好与6)0相切于点A′(△EFA′与⊙0除切点外无重叠部分),延长FA′交CD边于点G,则A′G的长是
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设E、F分别是边长为2的正方形ABCD的AB、CD的中点,沿EF将其折成二面角,若AC=根号7,求二面角A——EF——C
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如图,在正方形ABCD中,E,F分别为线段AD,BC上的点,∠ABE=20°,∠CDF=30°.将△ABE绕直线BE、△CDF绕直线CD各自独立旋转一周,则在所有旋转过程中,直线AB与直线DF所成角的最大值为.
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求一道数学题是关于正方形的如图,已正方形ABCD的边长为a,AE平分∠DAC,EF⊥AC,点E为垂足.求FC的长图么大家自己将就着自己画一下2010年5月12日19:35之前
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