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1．在一根长木棍上有两种刻度线,第一种刻度线将木棍分成10等份,第二种刻度线将木棍分成m等份,如果沿每条刻度线将木棍锯断,木棍总共被锯成20段.求m的值2．在一根长木棍上有三种刻度线, 数学

分成m等份.如果沿每条刻度线

图形切割题（1）木工师傅用锯将一块梯形木板锯开,然后拼成一个与梯形木板面积相等的三角形木板,问木工师傅应如何锯?（只能锯一次,画图说明）（2）若要拼成一个与梯形木板面积相等的数学

如何锯?（只能锯两次,画图说

2道数学题目1.（1）木工师傅用锯将一块梯形木板锯开，然后拼成一个与梯形木板面积相等的三角形木板，问木工师傅应如何锯？（只能锯一次，画图说明）（2）若要拼成一个与梯形木板面其他

积相等的矩形木板应如何锯？

1.有2根木料,打算把每根锯成3段,每锯开一处需2分钟,全部锯开需要多长时间?2.小丽早上上学时,她每分钟走60米,10分钟到学校,下午放学,她沿原路返回,每分钟走40米.求小丽往返的平均速度数学

在一根长棍上，有三种刻度线，第一种刻度线将木棍分成十等份，第二种刻度线将木棍分成十二等份，第三种刻度线将木棍分成十五等份．如果沿每条刻度线将木棍锯断，这木棍总共被锯成数学

一道行测题,2009山西某一地区在拆迁时将一些枯死的树木刨出.拆迁办组织三个部门的人员准备将树木锯成短木,树木的粗细都相同,只是长度不一样.甲部门的人锯的树木是2米长,乙部门的其他

时,三个部门正好把堆放的树木

把一块长3.6米,宽2.4米的木板锯开,锯成棱长是3分米的正方体木盒,最多能锯多少个?这个题怎么解答啊数学

把一根木头对半锯开，再去其中一段对半锯开，这样锯了4次，剩下的正好是2米．这根木头原长多少米？数学

若是把棱长为N（大于等于3）厘米的正方体的六个面都涂上红色,将它的棱N等分,把一个棱长为n(大于等于3)厘米的正方体的六个面都涂上红色,将它的棱N等分,然后以等分正方形锯开1.能得到多数学

小正方体有多少个?4.一个面

在一个木制的棱长为3的正方体表面涂上颜色，将它的棱三等分，然后从每个等分点把正方体锯开，得到27个棱长为1的小正方体，将这些小正方体充分混合后，装入一个口袋中．（1）从这个其他

2个小正方体，将其中一个小正

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