就不能取值搜索结果第5页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间 资源类别相关度排序

共找到 64 与就不能取值相关的结果，耗时185 ms

某楼房失火,每层楼高3米,取来8米的云梯,梯子底部离墙基2.5米,能否进入三楼灭火?云梯的长度可以是个范围还是个定值就是云梯的范围啊,是不是还要考虑到消防员的身高啊,能力啊数学

小明说：“两数之和不可能小于其中的一个加数,例如3+2.5=5.5,5.5〉3,5.5〉2.5.”小芳说：“两数相加就是它们的绝对值相加,例如-3+（-1.3）=-（3+1.3）=4.3.”小艳说：“两个负数相加,和取负号,绝数学

-3.”小刚说：“不是互为相

利用不等式求某个代数式（特别涉及两个或两个以上字母的代数式）的取值范围时,往往需要用到的性质“同向相加保序性”,但这性质并不具有可逆性,多次使用就可能扩大取值范围数学

这是一道辨析题!没有正确的人生价值取向,就不能真正实现人生价值! 其他

数学学不好,计算能力强,解题思路弱爆了.求教怎么提升思维能力,不要说的太深奥,要实用的!学数学很久了.我总是觉得,基础题做的细心就好,可是现在的不等式组,xky一大堆的方程式.求取值,想语文

之类的.还有,给实用的谢谢.

4道有关数列的极限1.若[1-（k/k+1)^n]=1,则k的取值范围是.2.(n+1)^(2n+1)-----------------------(分数线）的极限是.(2n+1)^2*(n+2)^(2n-1)希望能简短地将原因写一下,只要第一道就可以了,第二道不用数学

一道就可以了,第二道不用了

只是有一处有点疑问~已知m∈R,直线l:mx-(m^2+1)y=4m.和圆C:x^2+y^2-8x+4y+16=0(1)求直线l斜率取值范围(2)直线l能否将⊙C分割成弧长比值为1/2的两段圆弧?为什么?第(1)问没有疑问~不太明白的就是第(2)问数学

2/√1+k^2"是怎么来的

呼唤"我不是他舅".1.已知Y=(sinx+1)/(cosx-2)求Y的值域2.已知r为有理数(r不为0),x为无理数,求证:r+x,r*x为无理数1楼能保证同时取到的就是最大值最小值? 数学

1.如果解答关于x的方程a/x-4+1=1-2x/4-x产生了增根,则a的值可能为2.方程3x+a/x-1=2的解是正数,那么a的取值范围是书上没有括号就写的那样子/这个是分号不是除号我先抄1个如果对了我晚数学

一次函数题,已知y1=x+1,y2=2x+4,对任意一个x,取y1、y2中较大的值为m,则m的最小值是可是试卷上就是这样，所以我做不出来……可能是卷子印错了把…… 数学

热门搜索：