共找到 25 与幼儿园大班语言教案 相关的结果，耗时80 ms
活动目标：活动目标：1.通过故事理解幼儿园与自身成长的关系。2.尝试结合自身体验创编故事。重点难点：重点难点：创编故事。活动准备：活动准备：幼儿用书，故事大书，CD。活动过程：
活动目标:活动目标:1.用前书写方式创造自己的故事小书。2.与同伴分享交流自己的小书内容。重点难点:重点难点:创造自己的故事小书。活动准备:活动准备:故事大书，百纸，彩笔，订书机。
活动目标：活动目标：一、连贯生动地表达自己的想法。二、积极参与照片墙的布置。重点难点：重点难点：连贯生动地表达自己的想法。活动准备：活动准备：一、教学电子资源，《一起走过的日子》。二、参考数学电子
活动目标：活动目标：1.聆听儿歌，想象儿歌的意境。2.感受中华文化中绣花鞋的美。重点难点：重点难点：想象儿歌的意境活动准备：活动准备：幼儿用书《绣花鞋》、CD、一双绣花鞋等活动过程
设计意图：设计意图：清明节是我国的传统节日，在清明节期间为幼儿设计一系列的相关活动，让幼儿在活动中了解传统节日的由来。活动目标：活动目标：1.通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。2.能正确熟读古诗。3.了解清明节的风俗习惯，
语言是思维的工具，思维能力又是智力的核心。因此，孩子早期的语言训练就成了其早期智力开发的关键。早期语言训练是开启孩子智慧大门的钥匙。要想把孩子培养得更聪明、更富有智慧，就要十分重视婴幼儿的早期语言训练。本语言教案就能帮助孩子达到语言锻炼的目的。活动目标：活动目标
活动目标：活动目标：1.阅读画面理解绕口令的内容。2.感受绕口令的文学语汇与形式特点。3.感受画面简洁生动的美。重点难点：重点难点：感受绕口令的文学语汇与形式特点。活动准备：活动准备：1.幼儿用书
小猴新买的出租车经过一番改造，终于上路了。“嘀嘀——”小猴看见小熊站在路边左右张望，便问：“小熊，要用我的车吗？请上车吧。”小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头说：“我长得胖，肚子又大，你的座位太小了，我还是等一辆胖子车吧！”小猴说：“别急别急，包你满意！”说着，小猴一按按钮，座位就自动往后移，空出很大
小田鼠快睡吧！小田鼠快睡吧！活动目的：活动目的：1、倾听故事，感知活泼的小田鼠睡觉前磨磨蹭蹭的有趣故事，发现小田鼠种种拖拖拉拉行为的可笑。2、知道拖拖拉拉是坏习惯，萌生转变拖拉的习惯和行为，激发幼儿对好习惯的学习兴趣。
《纲要》中明确指出“要培养孩子乐于参加集体活动”“乐于用语言交流”。结合《纲要》精神，针对本班孩子年龄特点，我设计了本节活动“萝卜瑶”，用富有视觉效应的图画教具来吸引孩子。在活动中，培养孩子只有付出劳动，才能得到收获的意识；培养孩子大胆的敢说、想说、乐于说。并通过活动丰富幼儿词汇：拔、洗、切、炒、
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