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如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC=m，延长CA到D，使AD=AB，连接BD．（1）求∠D的度数和它的正切值；（2）利用上面的结果计算：tan22.5°-sin45°+(cos45°-tan22.5°)2．数学

如图,延长线段AB到C使BC=2AB，取AC的中点D，已知BD=2cm，求AC的长。赶快。数学

线段AB=2cm，延长AB到C，使BC=AB，再延长BA到D，使BD=2AB，则线段BD的长为______cm．其他

如图延长圆O的直径BA到P,使PA=12 AB 作割线PCD交圆O于C,D 连接AC,BD 若AC＝DC 则tanB＝数学

如图，已知⊙O上依次有A，B，C，D四个点，，连接AB，AD，BD，弦AB不经过圆心O．延长AB到E，使BE＝AB，连接EC，F是EC的中点，数学

是 EC 的中点，连接

将△ABD平移,使D沿BD延长线至C得到A′B′D′,A′B′交于AC于E,AD平行∠BAC.1.猜想∠B′EC于角A之间的关2.将ABD平移,A′B′D′,请问A′D′平分∠B′A′C吗?为什么? 数学

先阅读以下求22.5°的解题方法:如图,构造等腰三角形ABC使∠C=90°……先阅读以下求22.5°的解题方法:如图,构造等腰三角形ABC使∠C=90°,延长CB到D,使BD=BA,则∠D=22.5°,设AC=BC=a,BD=AB=根号2a.因此tan22.5 数学

DC=a/(根号a+1)a=

AB是圆O的直径,BD是圆O的弦,延长BD到C,使AB=AC,请问BD与CD的长有什么关系,给予证明? 数学

先到的.对的.在等边三角形ABC中,延长BC到D,BA到E,使AE=BD,连接CE,DE.求证CE=DE.图简单用笔连下吧.E.....A....B.C...D. 数学

即将开学1.已知线段ABB,延长AB到C,使BC=AB,在AB的反向延长线上截取AD=AC,则BD与AB的长度之比为（）,CD与BD的长度之比为（）2.画一条直线,可将平面分成两部分,画两条直线,最多可将平面分成4个数学

分

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