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情境探究学以致用下面是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学的知识，对其进行探究。情境一：小亮与同学闹了点小矛盾，情绪不佳，容易冲动发火，故意损坏东西。（1）见此景政治

么都比我强”。（1）这是一种

情境探究以下是中学生生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：小亮的同桌小军对男女同学的交往过于敏感、拘谨，跟异性同学说话就脸红，甚至害怕与异性同政治

错把小亮当成说话的人，批评了

[情境探究学以致用]15.(12分)下面是小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一小明经常以上网查阅学习资料为借口，瞒着父母用电脑玩网络游戏。⑴小政治

理由：

情境探究明理践行以下是涛涛同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：社会实践活动小组组长安排涛涛和昊昊进行问卷调查。涛涛觉得任务重，和组长激烈政治

这一方式除了可以化解矛盾，还

情境探究-明理导行以下是中学生小亮生活中的几个片段，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。情境一数学课上，老师批评小亮最近因忙于足球比赛，作业不认真，错题率高，小亮政治

虽然小亮平时做事比“较粗心，

[情境探究明理践行]15.(12分)探究情境，回答问题。情境一你的同学小亮一到教室就喜欢脱了鞋子“放松”脚，但他的脚臭味熏得大家很难受。(1)你应该政治

情境探究情境一：进入青春期后，小娟有许多“烦恼”整天愁眉苦脸，情绪低落。（1）正确做法：（2）理由：情境二：小娟认为追求个性就要在装扮上标新立异，人格独立就是故作姿政治

情境探究当你遇到下列表中所列的情境时，你感觉什么权利受到侵犯？并简要说说你的处理方法。情境侵犯权利处理方法（1）当你发现有人在班级教室里趁无人翻看你的书包政治

（3）当你的同学给

情境探究情境一，小红在社会上新结识了一个“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他．小红正确做法：理由：情境二，放学回家的路上，你发现有人落其他

在网上发布“台湾独立”的谣言

情境探究请运用所学知识写出下列情境中对应的正确做法或理由．情境正确做法理由小丽患上了白血病应积极治疗，争取早日康复田田悄悄喜欢邻班的一个男生，一想起他既甜蜜又自责政治

费和样书在学校食堂打饭时有同

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