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情境分析：以下是我们生活中的四个情境，请运用所学知识，对其进行分析探究。情境一：近几年，当社会上流行“撑死胆大的，饿死胆小的”时，校园里便兴起考试“不看白不看”的哲学政治

都作弊，我为什么不作呢”？一

下面是七年级学生小默生活中的两个情境，请你运用所学知识对其进行探究。情境一：小杰和别人闹矛盾，约好朋友小默一起去教训那人。（1）小默应该：；（2）理由：。情境二：放政治

理由：___。

情境分析题：探究情境，回答问题。情境一：下课了，小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。小玲想起进入初中半年多来，小芳总是独来独往，不愿意参加班集体活动，也不愿意与他人交往政治

座位，成绩高的同学坐好的位置

情境分析：以下是我们生活中的四个情境，请运用所学知识，对其进行分析探究。情境一：2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对原中共中央政治局常委周永康受贿、滥用职权、政治

没收个人财产。（1）该案给我

走进生活情境正确分析选择以下是某校几位中学生的生活情境片段，请根据所学知识，对其探究。情境一：午休时间到了，同学们都在休息，乐乐因为语文课文背不掉，便大声在寝室里政治

知，原来是同学小勇给她起了个

掌握规则正确选择以下是慧慧生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：一天，慧慧发现妈妈在偷看自己的日记。（1）慧慧应该：。（2）理由：。情境二：政治

）商场侵犯了慧慧的什么权利：

探究情境，回答问题：情境一：小珊和好朋友小娜想参加校园成语大赛，但他们班只有一个名额。小珊为了维护友谊，决定放弃参加。（1）小珊的正确做法：（2）理由：情境二：小梅和小政治

求小华断绝和小梅的友谊。（1

探究情境知行合一情境一：“在超市逛了一个多小时，没有看上自己需要的东西．临出门时，却被商场保安怀疑偷窃商品，要对我搜身…”她应该：理由：情境二：同桌怀疑我拿了政治

新建校址问题召开部分学生和家

结合所学知识探究情境情境一：因为怕别人笑话自己，小王不敢当众表达自己的看法。（1）小王的行为是的表现（2）小王应该：情境二：为了提高身体素质，小文每天坚持锻炼，风雨政治

爸爸到亲戚家做客，爸爸喝了很

探究情境．回答问题情境一：小明发现自己所住小区大门前经常有人乱停车，卫生状况也比较差，就给有关部门打电话反映情况，要求尽快整改．（1）小明行使的权利是．（2）行使该政治

．你的同伴吴昊觉得少数民族同

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