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,回答问题。金黄的油菜花谢了,接出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。1.作者写了几种作物
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5.阅读课文片段,联系全文,完成练习。翻译带着几个红军战士进了山,过了大半天才回来。•他对朱德同志说:“唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂哇
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“那些藏胞一见到我们就跑”
我读课文段落,完成练习。原来,大自然中的一切事物都是互相(关系、联系)的。这样,才能保持大自然的生态(均衡、平衡)。枯枝败叶,看起来是脏东西,其实,它们腐烂
语文
的地方。森林里的灌木和野草多
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,完成练习。“‘蠢东西!’军官想着,轻蔑地微笑了一下。”军官认为是“蠢东西”,其实,真正的“蠢东西”应该是。
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联系课文《桃花心木》回答种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了?“我”从种树人的一番话中悟出了什么道理?
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在现实生活中,面对愈来愈多的诱惑,面对人生各种各样的考验,我们应当做出怎样的选择呢?请联系课文和生活实际回答。
其他
联系课文,理解下列句子的含义。①那团乌云走过咱家窗前,我看到它的影子了。②“姐姐,你怎么知道风来啦?”“咱家屋后的竹林告诉我的。”
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联系课文想想,科学课对于我们来说为什么成了一种冒险?十分钟之内我加分!
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阅读下面几则材料,联系课文内容,写出你的探究结果。材料一:他(鲁迅)说:“我的梦很美满,预备卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医,一面又
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的意见却变化了。
课外现代文阅读有些语言是如此之美多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话,问我,你那儿天气怎样?这儿花开得正艳,火红火红的,烧人眼呢.然后就是一段时间的沉默,我问怎么不说话
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了,仿佛真的有一股香气,若有
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