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x^3-3x^2-6x+8怎么因式分解啊?我知道答案,但是我想要你们做题的思路,例如为什么先提出这个,再提出别的式子.谢谢咯! 数学

关于英语倍数的语法题ihadinvited50gueststotheparty,butactuallytwicecameAmorethanBasmanyCasmuchDlessthan答案是B.我要问的是为什么不选A.我知道是简略句,按A来扩句,应该是twiceasm 英语

什么不选A.我知道是简略句,

通报适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况,主要采用记叙的表达方式,基本上不用议论的表达方式.这是个判断题,我觉得正确,但答案说此题错误,我不知道为什么. 其他

把一个数的小数点向右移动一位后,得到的数比原来大9.9,原数是多少.我知道答案,但为什么要10-1呢? 数学

小明在做题目时,把被减数十分位上的0看成了6,把这个减数个位数的7看成了2,结果得到的差是16.11问：正确的差是多少注：我不要答案,因为答案我已经知道,是：16.11-5.6=10.51.我要知道为什么要数学

除去氯化镁中的氯化铁,可加入什么物质?为什么?答案是氧化镁或氢氧化镁，这我是知道的，我要的是原因化学

若∅=｛x|ax+b=0｝,则a,b满足的条件是.高一集合类型题!先声明,我知道答案是a=0且b≠0,希望得到解释,而不是再把答案给我重新打上来一遍,为什么B要不等于0呢?B等于0的话方程不也是没数学

两个数相除,商9余4,被除数、除数、商、余数之和等于867,求原来的被除数和除数各是多少?求分析.我知道答案,只是想知道为什么要见两个“4”,9-4不就已经减去除数和余数了吗?867-9-4=854854-4=850 数学

明白了,不用回答了

将一次函数y=x-2的图象平移,使其经过点（2,3）,则所得直线的函数解析式是答案我已经知道了是y=x+1这里有解析：设y=x+b,∴3=2+b,解得：b=1．∴函数解析式为：y=x+1．y=x+1．为什么要设y=x+b? 数学

对数函数求下列各式中x的值；(要过程)（1）log64x=-2/3（2）logx8=6我知道答案但是要问为什么从书上抄的别来了. 数学

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