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在线求指导：阅读《春》,阅读《春》,①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.
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的.坐着,躺着,打两个滚,踢
本学期在老师的指导下我的作文水平进步很快我的作文经常被老师当范文在班里朗读我的造句也发表在晚报上我知道是什么谚语?
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在线求指导：阅读下面一段文字,完阅读下面一段文字,完成文后问题.寒朗字伯奇,鲁国薛人也.永平中,以谒者守侍御史,与三府掾属共考案楚狱颜忠、王平等,辞连及隧乡侯耿建、朗陵侯
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及,率一切陷入, 无敢以情
如何指导小学语文朗读教学
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小学语文教师招考片段教学教什么?上导课部分可以吗?或识字写字部分、
指导朗读
……还是哪个部分都可以?
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在线求指导：赤壁杜牧赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.1、用“/”划分下列诗句的朗读节奏.折戟沉沙铁未销,自将磨
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是千古传颂的名句,请阐释句意
我被评为“三好生”,内心感动得久久不能平静.改病句再加上一个在老师的耐心指导下，同学们的朗读显著地提高了水平。改病句
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评委要求江林朗读下面一首小诗，他有些为难，请你给以指导。如果所有人都害怕而离开了你，那么，你，一个不幸的人，就敞开心扉，孤军前进！如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜
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字，他不会读，请你帮他注音。
求老师指导,这首诗朗读节奏怎么划分,我朗诵比赛.《青春》云彩还在天空徘徊青春之花却毫不犹豫地粲然开放了有人说珍藏在人生册页中的青春花瓣或许只是一双
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在经历过风霜雪雨后会熠熠生
9.在老师的指导下朗读全文，然后自主完成练习。九月九日都督大宴滕王阁，宿[sù]命其婿[xù]作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。都督怒，起更衣，遣[qiǎn]吏[lì]伺[
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”请遂[suì]成文，极欢
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